文／宋桂奇

自唐以來，因一字之改而尊以為師的佳話，可謂俯拾皆是。在現代，有關名人的「一字師」佳話亦不鮮見，茲寫出幾則，與同好者共賞。

郭沫若尊演員為師

一九四二年四月，歷史劇《屈原》在重慶公演，作者郭沫若也去觀看。該劇第五幕第一場中，有一段嬋娟斥責宋玉的台詞：「宋玉，我特別地恨你。你辜負了先生的教育，你是沒有骨氣的文人！」郭老在台下聽演員說這段話時，總覺得不夠味，沒有力量。於是跑到後台跟嬋娟的扮演者張瑞芳說了自己的感受，並建議修改。

他說：「在『沒有骨氣的』後面加上『無恥的』三字，是不是分量更重些？」張瑞芳重複表演幾遍後，還是覺得不夠味。

這時，正在旁邊化妝的飾演釣者的張逸生插話道：「我看不如把『你是』改為『你這』，『你這沒有骨氣的文人！』那就夠味了。」一字定乾坤，為感謝張逸生的一字之改，郭老還曾專門寫了一篇〈一字之師〉的文章。

陶行知尊小孩為師

抗戰時期，陶行知到一所流亡小學參觀。他看到孩子們在老師都跑了之後，卻能自動組織起來，維護學校秩序，互相幫助，便十分感動，於是即興賦詩一首：

有個學校真奇怪，大孩自動教小孩；

七十二行皆先生，先生不在學生在。

陶先生寫好後，有個八、九歲的孩子當即發表看法：「您這首詩寫得不合事實。難道小孩就沒有教過小孩嗎？如果真的都是大孩教小孩，那又有什麼奇怪的？我看您應該把第二句改成『小孩自動教小孩』才對。」

陶先生聽後異常驚喜。每每提及此事，就感慨道：「那孩子所改的一字，真可謂畫龍點睛。他可算是我的『一字師』啊！」

梅蘭芳尊觀眾為師

一九五○年四月，梅蘭芳率京劇團到漢口演出。在《女起解》一場戲中，梅先生扮演的蘇三有一段「反二黃」唱段，頭一句是「崇老伯他說是冤枉難辯」。

有一名叫郭叔鵬的沙市觀眾聽後，覺得這個「難」與整個劇情相悖；於是散場後便大膽向梅先生質疑：「梅先生，您看崇公道的念白裡面，哪兒有蘇三所唱的『冤枉難辯』的意思呢？相反，倒是說她的官司，可能有出頭的希望呢！」

「對！對！對！」梅蘭芳連連稱是後又請教道： 「依你之見，怎樣改才好呢？」

郭叔鵬認為，若將「難」改為「能」，就和劇情吻合了。「太好了，改詞不改腔，觀眾容易接受。你真是我的『一字師』啊！」梅先生含笑拍著郭的肩膀，真誠地讚歎。

吳玉章尊屬下為師

一九四二年七月，吳玉章與朱德等來到南泥灣，寫了一首〈和朱總司令遊南泥灣〉。十六年後，《紅旗飄飄》編輯部向他約稿時，他才拿出來發表。在抄寫這首詩時，他的年僅十八歲的服務員張兵山發現其中「『回亂』成荒地」一句不妥；就向吳老建議道：雖然「回亂」加上了引號，但仍把「荒地」的責任放在回民身上了，這好像不合事實。

年已八十歲的吳老覺得小張的建議很有道理，共同斟酌後，便把「回亂」改成了「剿回」。這一字之改，則恢復了歷史的本來面目，既歌頌了回民的革命精神，又鞭撻了清政府的反動統治。此後，吳老多次談及此事，說：「古人有所謂一字之師，我看小張就是我的一字之師。」

侯寶林尊讀者為師

相聲大師侯寶林在《侯寶林自傳》第一部分「我的童年」中，曾將舊社會藝人撂地攤賣藝的地攤場子起名為「平地茶園」，並為「茶園」擬了這樣一副對聯：

平地茶園，雨來就散；

亂風減半，下雪全無。

老作家柯靈從北京市政協主編的《文史資料選編》上讀到這副對聯後，感覺「無」字在音韻上不太響亮，如改作「完」似好聽得多。當侯大師從協助其整理《自傳》工作的葉祖孚先生那裡得知這個建議，隨即將新舊對聯各念了幾遍，然後笑著對葉祖孚說：「『完』字好，『完』字好！柯老真是我的『一字師』啊！你一定要代我謝謝他！」

後來出版的《侯寶林自傳》單行本中，「下雪全無」即改作「下雪全完」了。