【記者林汝娟台北報導】全國大專青年發揮創意，在暑期深入全台二十一個縣市、四十一所偏鄉學校，帶近千名學生用創意，將在地精神與藝術結合，在火車站戲劇快閃、採訪具「台灣野百合」精神的九十三歲人瑞、彩繪校園、做卡片等。

教育部舉辦大專青年偏鄉藝術教育工作隊服務，分成北、中、南、東四區前往偏鄉國中小，進行為期一個月藝術教育服務，包括動畫基礎、肢體開發、繪畫、美感體驗等各種跨領域課程，並根據每所學校特色、需求不同，量身打造課程。

北區工作隊前往新竹縣富興國小服務時，因曾參與野百合學運的知名社運人士駱明永正好在當地栽種野百合，工作隊就以野百合精神為題，作為富興國小的藝術教育內容，讓學童了解台灣野百合，並在T恤上彩繪，更帶領學童拜訪居民，介紹野百合刻苦耐勞、純潔的精神。

台灣藝術大學學生許維容說，印象最深刻的是前往新竹市富禮國中，帶領學生到火車站戲劇快閃，並結合當地香山火車站、天后宮、濕地等，介紹在地文化。

「真正看到跟聽過是兩回事！」北區工作隊成員、政治大學廣告系學生劉子華說，第一次到偏鄉看到孩子的鞋子破了，身上穿的衣服也髒兮兮，後來才知道三天沒洗澡換衣服，「沒去之前只聽說偏鄉狀況很差，實際去了才發現比想像的更不好。」樹德科技大學吳宜穎則說，偏鄉學校的資源、設備都完善，學童缺乏的是「關懷」。

南區工作隊則在屏東縣霧台國小周遭部落，完成一幅由魯凱神話巴冷公主為發想的壁畫，並在恆春水泉國小教小朋友製感謝卡，利用浮水印及顏料的變化在水中勾勒漂亮的線條，引導他們用最真誠的心寫出對家人、朋友及師長的感謝。