高中時，第一次投稿，得到第一筆稿費，數目雖少卻讓我體會「已擠身生產者之列」的喜悅。

後來陸續投稿其他報，積了一些錢，很雀躍的為讀師專的姐姐選購一雙高跟鞋。

當時微薄稿費，對鄉下的窮孩子來說，是兔子的胡蘿蔔，後來才體會原來文章被印成鉛字是多麼的有價值。

沒有電腦和影印機的年代，不但老師會剪報張貼，爸爸會多買兩份報紙，一份放在家中，一份則存放摩托車的座椅箱，隨時可向親友炫耀。

同學更會起鬨叫我「作家」。當時聽到雖總是一陣噪熱與刺耳，卻是酸中帶甜。

女中的國文老師，特別喜歡要我們背書，從「勸學篇」到「赤壁賦」，三年來約二十五篇，篇篇精采，篇篇背得滾瓜爛熟。

它的果報就是聯考國文全國最高分，老師安慰我，如果讀國文系，加重計分可得第一志願。

可是當時的入學制度讓我無從選擇的進入省立護專。「讀理組雖有點可惜，但是妳可以從南丁格爾的角度記錄人生百態啊！」這是老師的勉勵與期許。於是我夾帶著這個夢想，讀了護理，對於出書，總是一直還懷抱夢想。

我在雜誌寫「護士日記」專欄，每月一篇，想不到積沙成塔，我的第一本書在二十五年前上市。

我將第一筆版稅，在任教的高中設立炬光獎學金，鼓勵那一年被火車輾斷雙腿卻勤學的女孩，因為那勇敢的孩子，在救護車上生命垂危時，沒有哀號，對我講的第一句話，卻是讓我至今仍心疼萬分的：「老師！依你看，我還能上學嗎？」

後來我的書再版，並每年一刷，二十幾年仍為護理界的入門讀本，往後我又將投稿報章雜誌的文章輯結，陸續出了四本書，這一切，都來自老師的策勵、同學的期許以及父親最殷實的愛。

林月鳳（苗栗縣／護理老師）