文／歐銀釧

靜靜的，沒有言語。

沿著山路，我們緩緩回到課室。秋風迎面。

舞者繼續在腦海裡伸展肢體。

頭仰天，手俯地。

雙手支天，天有多高？多重？

十多歲的少年，伸展雙手，往天延伸，往宇宙延展。

山中觀舞歸來。我們回到山的另一邊，回到課室。

秋天在跳舞。

秋風習習。舞者伸出雙手，迎風。微風在耳畔低語。舞者彎腰俯身，貼近地面，閱讀大地。

秋風拂過，舞者對看，呼吸著森林。

少年舞者來自台灣各地。

他們以青春之手召喚風，召喚雨，召喚過去，召喚未來。

一切並不遙遠，一切就是現在。

手中幻化的是過去。

紫色的花，黃色的花，九重葛、雞蛋花……花開了。

蟲鳴鳥叫。花瓣在手中綻放。

午後陽光照進課室。

我們以文字記憶著剛才那場山中舞蹈。

緩緩呼吸，就怕驚擾到心中那二十四位青春舞者。

學生們輕輕提筆，埋首稿紙。

舞者手中有方巾。方塊式的布匹隨風搖曳。有如旗子呼喚時光，呼喚遠古。呼喚傳說。

擂鼓。一串串鼓聲穿過秋天。

雷聲湧動。從遠方來到眼前。

古老的時光在少年心底。千百年前，億萬年前。

忘記了時間。七分鐘有如一生。時間轉瞬。

風在枝葉中。風在花朵裡。風在少年的手掌。

秋天，桂花開了。我們攤開稿紙，在課室裡書寫這場舞蹈的記憶。

阿哲寫道：「像獅虎般狂野、狐猴般靈活，又如荒野裡的狼。他們跳躍、他們翻滾、他們匍匐，整片山林好像萬獸山莊，動物們自由自在，穿梭雲霧中。」

阿仁寫道：「彷彿天地都被他們撐起來了。」阿槿：「聽見鳥兒的叫聲，看見樹林，看見花，看見一隻飛舞的龍，看見和我同年齡的少年伸出雙手迎接未來的自己。」

阿鈞沉浸在那美好中，他寫著：「鼓聲傳來，山裡，我們追尋著鼓聲。精靈在跳舞。」

阿濠坦白說出住在山裡的原因：「因為一時錯誤的決定，來到這條山路，沒想到遇見這場舞蹈，遇見這麼美麗的演出。」

舞者和觀舞者都是曾經走錯路的少年，來到山中教室，一切重新開始。未曾跳過舞，未曾寫過詩文，一切重新開始。歸零之後，重新開機，身體和腦海緩緩啟動。

一個新的自己正在開始。

阿誠說：「這是一個特別的下午……」

阿仁說：「心中有一種莫名的激動。」

阿峰的心被震動。

阿傑一直反覆的回想起方才的那場舞蹈，「少年們為山戴上美麗的帽子。」

幾個月前，聽說山中有些少年試著學習古典舞。

離開喧囂，離開街頭，離開錯誤，離開謊言，離開過去，身體婉轉伸展，緩緩，尋找新的可能。

秋日，我們把寫作課帶到山的另一邊，觀賞少年們跳舞。

七分鐘過後，舞蹈結束時，阿宇用力鼓掌，他說：「看到的不是舞蹈，而是努力。」阿弘說：「我們和大自然擁抱，仰望天空，俯看大地。」阿閔讚嘆：「每一個動作，每一個表情，每一個眼神，都是時間。」阿軒說：「他們的舞步有如正在滑行的燕子。」

阿耀喜歡那場臨空跳躍，他說：「烏雲褪去，海闊天空，跳出來了。」

第一次這麼安靜，整座山好像都被少年舞蹈吸引，進入二十四個謎題。

二十四個舞者，二十四位來自台灣各地的少年，二十四位曾經迷路的人，試著穿越黑暗，順著一點光線，摸索路途。

這堂課，我們都未多語，只是讓心靈與紙筆對話。

走過千山萬水，經過許多季節，看過不同的舞蹈，有人在海邊跳舞，有人在藝術館飛舞，有人在教室跳舞。但是，這場秋天的山中舞蹈最讓我難忘。

寂靜的山中，孔雀和不知名的鳥兒、花兒和我們共同觀舞。

舞者是迷路的人，觀眾也是迷路的人。

誰才是清醒的？

阿晟這麼形容：「他們舞著旗，我彷彿迷路了一樣，我在尋找下一個出口，旗子飛舞著，呼喚我向前走。」

阿倫說：「我看到了，另一條路。」

人生如夢，也許每個人醒來的時間不同。醒來的人試著把找到的光線，分給迷途者。

人生如夢，一個夢接著一個夢。我們尋著光醒來，但又可能在另一條路迷途。

我看著阿華在稿紙上的一個句子：「他們讓季節變得不一樣了。」

季節變得不一樣了？

從課室的窗戶看出去，欒樹紅色的果苞，像燈籠狀的蒴果。那是秋天為旅人遞來的一盞盞燈籠，好讓我們提燈走過山路？