文/蔡淇華
「人為什麼會中輟,那是因為對自己沒信心,能教到他們,我當然要把握機會,建立他們的信心。我告訴他們,除非他們淘汰自己,否則沒人有資格淘汰他們。但從負分到正分,累積信心是一條漫長的路,他們練習時,只敢吹給田裡的農夫聽。」此時眾人一陣哄笑,覺得這太有梗了。
「縣賽前,有學生竟然說,譜都忘光了,我趕快安慰他們說,沒關係,老師陪你們從頭再練一遍。結果他們只拿到『最後一名』,但因為分數達到水準,也拿到甲等獎狀。當他們拿到獎狀時,有些人激動的抱住我說:『老師,這是我這輩子的第一張獎狀!我不敢相信,我會吹直笛耶!』我知道他們開始對自己有信心了。」
我猛點頭,眼眶有點潮濕,因為自己從小就不是一個有信心的人,知道那一點點小成功是多麼的可貴。
「以玲老師,」我敲敲邊鼓:「他們的生命現在不是負分了!」
「是啊,有這個1,他們開始可以自己再加更多0,變成10,100,1000…」
那一霎那,突然覺得非常羞愧,因為在學校,自己一直把教學重心放在得獎,甚至被社會價值制約,追逐名校光環,會對學校未能收到資質最好的學生,感到氣餒。其實,我為什麼不能對需要鼓勵的孩子,投入更多的關注呢?
訪談後,新聞社員希望以玲老師送給校刊讀者一句話。老師不加思索:「成功不是超越別人,是幫助別人超越他自己!」
回程的途中,我握著方向盤,此時,兩旁路樹篩下的光影,開始安靜整理自己的思緒,好像有人跟我說:「依然傾斜的世界,愛會強悍的撐起整片天空。」我向右座的遠芬道謝,謝謝她帶我們來上這一堂台灣版的《最後十四堂星期二的課》,上過以玲老師這堂課,一些長久揣在心中的價值,似乎開始有了重量:
如果我們能學習到,當有一天我們的分數被上帝「歸零」時,仍願意當世界的分母,去幫助他人「從-0.5分進步到+1分」,我們的快樂將會無限巨大,就像你現在拿起計算機,輸入1/0一般,得到的永遠是無限大,即使在死亡之前……※ 以玲 = 1/0 (下)