陳文茜

關於「十二年國教」我沒有深入研究；詢問數位「專家」，眾說紛紜，唯一交集是「明星高中迷思」很難破除。

如果問我，影響我最深的學校是那一所？答案不是台大、不是美國新社會學院，而是我唯一的「鄉下教育」台中崇倫國中。我從小在台中念的都是「明星學校」，同學不是將軍、校長、立委、國代的小孩，就是富商下一代。

小學六年級時，家庭發生變故，撫養我的外婆病危住進加護病房。那一年，我的人生刻印兩項影響一生的重大事件。一是外婆若走了，我只有十二歲，那裡是我的家？我已數年未見母親，近十年未見過父親，這世上還有我的容身之處嗎？

我看著窗外搖曳的樹葉，白日翠綠，夜間陰沉；當下果斷做了抉擇，若外婆走了，我會以「特殊方式」和她一起走；一了百了，不用為活而低聲下氣。回想那生命中的十天，是我培植「捨棄」、「勇敢」及「成長」最重要的日子。

外婆出院後，國中分發完畢，私校招生也報名結束；她赫然發現我「莫名其妙」被分發至近郊「崇倫國中」。姑婆指責她，「妳替她媽媽帶孩子，帶什麼啊？那個學校會毀了她一生…」外婆一直哭。

我每天得花四十分鐘騎自行車上學，經荒郊、騎田埂。上學第一天，發現班上同學和我小時玩伴大不同，有的買不起皮鞋，有的付不出學費。

另一類型外省女孩，父親不再是將軍、上校、警察局長，而是「士官長」的小孩。我曾搭公車去她們家玩耍，聽說住山上，還一片遐想，是否家家種了玫瑰？對我們這樣一個「二二八家庭」的孩子，那是改變我一生重大的分水嶺。

鄉村國中三年，我不曾迷失自己；反而體會社會的不公，也看到本省外省家庭因貧窮而衍生的悲劇。一個同學當水泥工的父母親車禍雙亡，家裡連一粒米都沒了，她餓著昏倒操場上，我跑去告訴訓導主任，學校為她申請社會補助。單身外省老師收容她住宿舍，我把全校第一名的獎學金轉送給她，訓導主任稱讚我：「一個好女孩。」

考高中前，全家萬分緊張，外婆送我去補習。補了一個月覺得無聊，每晚翹課吃冰或讀課外書。我是國中第三屆，我念的國中，的確許多老師很「普通」；但換來的是我「叛逆有理，課堂上常常糾正老師的自信」。

這類學校考試不會太難，我多半課堂上聽一聽即記下來，我的同學忙農務、明星學校孩子忙補習的時間，我背歷任美國總統就職演說。考高中我的英文、數學、歷史、化學、物理等大多接近滿分，順利考上「台中女中」，比錄取分數多出一百多分，在高中又碰上一堆明星小學時的同學。

這一生我幾乎都在明星學校讀書，除了這所讓外婆流淚的「國中」。但它卻養成我人格中理解比妳貧窮、地位低、不同省籍，所謂什麼是整體社會最完整的教育。它讓我發現真實的世界，不曾於社會迷幻的價值中下沈。

教育從來不只是「優異」的成績。讓孩子們有機會走過山、走過水；讓他們的成長歲月除了成績之外，有天有地，最終有能力找到自己的位置。

有的父母親一心把孩子送入「明星高中」，其實只不過滿足了父母自己認定的「成功欲望」。誰又背得出王永慶、高清愿、張榮發、郭台銘、蔣勳、嚴長壽等名人，畢業於什麼明星學校？