「經貿國是會議」南區會議，業界和學者針對《建教生權益保障法》熱烈討論，建教合作問題再度浮上台面。

教育部制定新版《建教生權益保障法》去年元月上路，廠商必須適用新法，強迫月休八天，工作不得超過八小時，且禁止加班，廠商要繳交一點五個月保證金，規定嚴苛，廠商紛紛打退堂鼓。

站在保護學生立場，學生不該成為廉價勞工，任由廠商血汗壓榨，但現實社會中，卻疏忽了學生和勞工的地位，不該擺在同一天秤上。

廠商和學校合作，提供實習環境，讓學生和社會接軌，資方繳交保證金，校方無須擔心學生做白工，保障學生權益。

廠商制度優良，福利健全，給學生應有的薪資，減輕學生經濟負擔，依照制度設計，確實互蒙其利。

實際上，學生並非全職員工，面對剛入門生手，廠商要請專人教導，費時又沒效率，若薪資比照一般勞工，勢必增加廠商支出；不同工卻同酬，員工也會有怨言，就人員管理和經濟效益盤算，廠商當然興趣缺缺。

新法中規定，廠商實施周休二日且不得加班，這是很困擾的事，職業性質不同，很難一視同仁。

如裝配業二十四小時輪班，服務業幾乎全年無休，尤其客群多集中在星期假日或夜間，月休八天時段雖可調整，但已失去實習最佳時機。

新法實施一年多，有些廠商撤銷合作計畫，這對學生和校方是「很大損失」。

教育部和勞動部多聽取建言，採職業區隔方式，修訂彼此都能接受的規範，才能創造雙贏的局面。

李木生（高雄市／勞工）