文／功文奶奶

三十年來，我透過免費的親職教育懇談會，接觸了無數的家長和孩子，累積了大量與家長面對面溝通的機會，並從中發現從南到北、從城市到鄉村，家長面臨的教養問題有許多的相似性。

這些看似生活中的小事，其實都是影響孩子人格成長、學習興趣的關鍵。我希望可以將過去三十年親子教育的經驗，提供分享給家長在日常生活中作為教育孩子的正確原則，並正視家庭教育的重要性。

大家都知道，現代孩童愈來愈聰明伶俐，在輔導時也需要更為用心，如何拿捏得宜，確實是現代家長的極大考驗。

親子專家們建議在孩子三至六歲、吸收能力最強時，父母宜較為強制地教育他，養成他良好的學習習慣，建立健康的人格基礎，切勿肆意放任。

倘若管教太鬆，養成孩子驕縱的個性，固然凡事有主見，卻容易因心智未臻成熟、見識尚淺而導致是非不分、善惡不明，危害個人的前途發展。

常見的情形是，父母起初在孩子們較小的時候，放任他們或未給予適當的輔導，卻在孩子升上中、高年級時，警覺到孩子的學習習慣、人格行為有了偏差，情急之下，遽而改變管教的態度，這樣一來，難免使孩子心生反抗，拒絕合作。

所以，我建議家長為孩子設立紅、綠、黃三種燈號範圍，並嚴格執行。

紅燈就是要嚴格禁止，一旦觸犯則嚴厲處罰，如偷盜等；綠燈則是多加鼓勵，不管做好、做壞，只要肯努力去做，都給予鼓勵，並規畫其發展空間；黃燈指的是警告區，初犯可以原諒，但累犯就得懲罰了，比方說失約、遲到等行為。

當孩子能夠養成良好的學習和生活習慣，能夠按照自己安排的時間學習，家長就可以輕輕鬆鬆，不必再緊迫盯人了，就讓孩子為自己負責，規畫自己的學習模式吧！