日前屏東和嘉義縣教育處在全國教育局處長會議提案，要求教育部修法，讓教師考績委員會增家長代表，明訂教師成績考核的質化與量化KPI指標，避免獎金核發流於浮濫。

　這些年來社會總是希望有家長的手伸入校園，認為有家長參與就代表有其公正性，其實這是絕大的錯誤。

　我在台北東區一所國中服務的經驗，所謂家長代表與家長會重要幹部，因為身分特殊而介入班級導師任命與調整，甚至透過強勢會議主導，將個人依規定五年的聘書改為兩年，絲毫沒有給受委屈的導師及本人有申訴的機會。

　未來公立中小學貿然引進更多家長代表對基層教師打考績分數，因等同掌握生殺大權，老師或委屈求全而做出不合理的配合，這對單純的校園添加紛紛擾擾，茲事體大，萬萬不可。

　凌雲（台北市／國中教師）