【記者羅智華台北報導】高中歷史課綱調整引發爭議，教育部長蔣偉寧昨天重申，程序完全合憲、合法、合程序，相信沒有抵制的問題，也不會暫緩。

　教育部一月底通過的高中歷史課綱，對日本殖民統治、國民政府時期的內容增加中立描述，引發各界不同聲音，不只讓公民老師群起至教育部抗議，由民進黨執政的六個縣市（高雄市、台南市、宜蘭縣、雲林縣、嘉義縣、屏東縣）更對外宣稱將攜手抵制，台南市教育局長鄭邦鎮批評，歷史課綱的微調過程形同黑箱作業，希望教育部能懸崖勒馬。

　教育部昨天在新竹市召開全國教育局處長會議，民進黨執政六縣市教育首長出席。教育部長蔣偉寧接受媒體採訪表示，課綱調整是一個「連續」的過程，前年開始先是數學、自然科，今年國文、社會科，接下來是健體領域，一切都合法、合程序，「沒有特別倉促」。

　蔣偉寧表示，微調課綱絕不是為了要「去台灣化」，而是要配合十二年國教。他強調，中華民國在台灣已經是不容抹滅的事實，高中歷史課綱沒有「去台灣化」，反而是在增加台灣主體性。

　蔣偉寧舉例，二二八事件、白色恐怖等文字，都提升到課綱的上標題，內容也有補強。「日本統治時期」文字改成「日本殖民統治時期」，更是站在台灣主體，看待日本政權的統治狀況。

　對於「親中仇日」的批評，蔣偉寧也否認，他以慰安婦的描述為例，加上「強迫」二字；以及大東亞共榮圈的解釋，加入「侵略」的概念，都是賦予歷史更完整的詮釋，希望日本殖民統治台灣的歷史敘述，回到實際狀況。

　蔣偉寧也提及，過去課綱有三年微調一次的慣例，現行歷史課綱民國一○一年公布，而調整後的課綱一○四年才使用，也滿足三年的慣例，並非突然修改。

　蔣偉寧並說，課綱調整照正常程序在走，現在已經沒有「暫緩」的條件；但課審會討論過程中如果有「相對應的意見」，也會納入考慮，做文字局部修訂。教科書業者未來也將根據歷史課綱編撰教科書，再交由學校師生使用。