兒子讀國中時，成績很好，但他的好友大部分是不喜歡讀書且好動的同學，他們喜歡利用老師不注意時聊聊天、打打屁，所以惹得導師很不高興，常罰他們到教室後方站著聽課，甚至有時情緒失控，還會拿著麥克風直接敲孩子們的頭作為處罰。



　偶爾導師也會請我到學校會談，內容大都是請我勸兒子離開那群不喜歡讀書且好動的同學，導師的教育論點是「物以類聚」、「近朱者赤近墨者黑」。在傳統升學主義下，為了分數，為了考取明星高中，老師暗示我，兒子遠離那些成績不好和愛搗蛋的同學，成績才不會受影響。



　但我並未受導師教育論點的影響，反而利用星期假日輔導他們功課，並透過聊天，給予並啟發他們一些正確的價值觀，與人生的意義及做人的信念等。



　從中，我發現有些同學家裡的經濟情況不是很好，甚至是單親家庭，碰到這樣的孩子，我會給予更多的關愛，久而久之，兒子的好友也慢慢地變成了我的好友。現在他們都已經上大學了，有些大學面試還是我推薦並給予建議的呢！



　這些國中死黨，現今依舊是兒子的知心好友，兒子心裡有什麼事都會找這些好哥兒們訴苦，而他們至今也跟我非常要好，有空也會來看看我，請教我一些問題，麻吉得很。



　要孩子遠離大人認為不好的朋友，倒不如將他們變成好的朋友，了解他們，引導他們，改變他們，在此，我要很驕傲地說：「兒子好友也是我的好友。」