網路上看到一篇文章，一家水餃店來了五位日本背包客，用餐時輕聲細語，沒有觀光客慣有的喧嘩。當送上餐點時，個個點頭稱謝。

結帳時，桌面上碗盤，依大小整齊的堆疊，還將不小心滴在桌面上的醬汁擦乾淨，才鞠躬離開。

腦中卻呈現國人用餐後的桌面景象：滿桌的菜渣、沾料，滿碟快溢出的醬汁，丟了一地的大蒜皮、衛生紙及封筷子的塑膠袋，桌面、桌下一堆取又不用的餐巾紙。

回想起日本三一一大地震後：災民們排隊等著領取救災物資。他們安靜、依序的從救難人員手中領到的只是一瓶水和一根小黃瓜，但那深深的一鞠躬，所表達的正是難以言喻的感恩心。反觀我們，辱罵救災人員事件屢見不鮮。

什麼樣的教育，讓日本人無論面對何種情況都能保有惜福愛物、感恩有禮的生活素養？

我住台北市文山區，與一國立大學、兩家私立高中為鄰，上下學時段眾多學生擠上公車，常見司機「您早」、「您好」、「歡迎上車」迎接乘客上車。迨乘客下車，又見司機「謝謝」、「謝謝」感謝搭乘。令人訝異的是，幾乎無人搭理，「我行我素」低頭在智慧手機裡頭。

公車司機熱情招呼，多換來冷漠相待，激不起絲毫溫馨喜悅氣氛。相對於日人的惜福感恩，反映出國內生活教育的不足。

邇來屢見討論兩岸學生競爭力，發言盈庭。期盼國人多留意學童的生活教育，教出知書達禮、溫文儒雅的氣質，在世界任何角落爭取好感，博得尊敬。

巫敏生（台北市／退休）