【本報台北訊】教育部舉辦一○二年青年政策論壇，昨天在台北科技大學進行北區論壇，兩百多名大專院校青年齊聚一堂，上午由台北藝術大學兼任助理教授于國華針對學用落差發表演說，並和學生進行討論。于國華說，高等教育普及化，讓「自願失業者」增加；過去有如生產線般培育人才的方式，已經趕不上社會變遷的腳步。

于國華表示，學用落差不能直接等於教育問題。他直指，許多大學生畢業後不願做比較低階的工作，只好去念研究所；碩士班畢業後，更不想做低階的工作，又去念博士班，高等教育普及化，反而讓「自願失業者」增加。

于國華指出，過去大學培育人才就像生產線般，社會上需要醫師，大學就成立醫學系，畢業後送到醫院看診；當社會上需要電機工程師，大學電機系就生產出許多工程師。但隨著社會變遷速度愈來愈快，工業時代生產線般的邏輯，已經無法應付人才培育需求。

于國華說，人類平均壽命一直延長，下一代年輕人退休年齡將不斷往後。假如從二十五歲邁入職場到七十五歲才退休，年輕人必須思考，有什麼工作可以持續五十年都能保持興趣與競爭力，且足以換取謀生所得。

于國華也告訴現場學生，創新時代下每個人至少得擁有二十種興趣，網路上一段影片、報紙上一篇文章，都是容易取得的學習資源。關鍵在學習者心中必須存有問題與學習動機。

清大化學系研究所學生陳祥生表示，他大學畢業的時候發現所學不足以應付工作需求，因此才念研究所，但念完研究所後又發現，所學不符合產業需要，因此畢業後決定要出國當交換學生。

高師大地理系學生羅皓元說，因為現在升學管道太暢通，雖然做黑手打模一個月有四、五萬元，但身邊同學都認為升學較重要，並覺得那是「國中畢業」做的工作，而不願意「低就」。