目前教育局原則規定低年級生完成作業的時間以半小時為佳、中高年級一小時左右，出題以創意思考為主，諸如搜集資料、剪貼、工藝、上網查資料和同學討論等，但是有些兒童家庭環境不佳沒電腦，或是父母教育水準較低，成為兒童完成家庭作業的困難。

因此建議老師在處理兒童家庭作業前，應先了解每位兒童學習狀況、家庭背景、父母關懷期許等因素。可於學期初始召開親子座談會、問卷調查，了解家長對作業的看法，若家長主張安排學才藝或其他活動，就不必硬性規定；若家長希望兒童課後複習課堂所學，或對第二天課程預習，就需要作業。

家庭作業可採彈性活潑設計，並且結合各科學習，給家長、兒童選擇，培養主動學習興趣，例如在周休，讓學生跳繩、踢毽子、賽跑，或參觀當地藝文展覽，擴展視野。

對兒童家庭作業，政府教育當局可發揮教育自主權，不必硬性規定。家長和兒童對學習的需求，由老師做最合適處理。