近幾年，推動兒童閱讀成了各級學校永不退流行的活動，圖書館成了學校重鎮，但學校圖書缺少什麼「魅力」，卻鮮少教師過問，實在有點奇怪。

學校圖書館最缺什麼？答案是缺書，尤其缺新書；藏書夠豐富，經常補進新書的圖書館才夠魅力吸引讀者上門，否則門可羅雀的冷清窘狀，不難想見。

圖書室是學校提供精神食糧的重地，推動閱讀是學校教育的重要活動，時常補充符合師生需要的新書、好書，是學校責無旁貸的當務之急，我曾向學校的家長和師生許下承諾：盡個人最大努力，每一年都要為每一位孩子買一本新書，新書優先送到班級供學生閱讀，運用班級循環書香，讓學生每周都有新書可以閱讀，這項構想逐年落實下來，深受師生熱烈歡迎。

每每將新採購的圖書先展示在圖書館，看孩子們愛不釋手地翻閱、駐足流連忘返的景象，真是校園裡動人的畫面，也再一次驗證我的淺見：圖書館有充足的新書，才夠魅力吸引同學們上圖書館借閱書籍。

圖書館不但要補充新書，而且要有長遠規畫，個人服務的學校忝為台北市推動「兒童閱讀」的中心學校，由於學校師生對於推動閱讀活動相當積極投入，並獲得社區家長極高的認同與鼎力相助。

學校成立「百萬圖書基金」，配合學校每年編列至少十萬元的圖書設備費，從兩年前到未來至少十幾年內，每年花費二、三十萬，採購上千本的新書，師生只要一想到這一批批大量的新購圖書，每個人渾身都充滿上圖書室看書的動力。

圖書館不但要充足新書，吸引孩子借閱，更要舉辦各種活動，培養孩子閱讀興趣和閱讀習慣，比方透過閱冠王的選拔、閱讀徵文比賽、有獎徵文、故事點心時間、圖書宅急配、好書交換等有趣又富教育意義的活動，讓原本不喜歡閱讀的孩子逐漸培養閱讀興趣，讓原本就喜歡閱讀的孩子更加興味盎然，閱讀習慣是孩子一輩子都帶著走的能力，也是一生都受益的興趣。

林語堂先生說過：「學校最重要的兩個地方是圖書館和操場」，推展兒童閱讀運動，首要充實圖書館的軟硬設備，並舉辦多元豐富的閱讀活動，讓孩子樂於接近圖書館、樂於陶醉書海中，自然而然培養良好的閱讀習慣、興趣和技能，愛讀書的孩子，生活因而更豐富有趣。