一位家住外縣市的女性友人來訪，趁著周日，我帶她們母女倆好好參訪這個城市。中午用餐時，友人聊到她沒帶來的大兒子。她表示：「浩浩不太有禮貌，到朋友家中作客，會把朋友家當成自己家，直接跳上朋友房間的彈簧床……」友人說這些話的同時，我眼睛正瞄著一直在跑跑跳跳的友人女兒：快六歲的小瑄瑄，一會兒在沙發椅跳上跳下，一會兒又四處移動每張小沙發椅，直到工作人員前來制止，友人才喊了一聲：「小瑄瑄，不可以這樣！」

到了晚上用餐時間，小瑄瑄做了一件更誇張的事：她把餐廳桌上的醬油瓶拿來打開瓶口，伸舌頭去舔。友人忍不住罵了：「小瑄瑄，這樣誰還敢用那瓶醬油！」我趕緊拿出衛生紙擦拭小瑄瑄剛剛舔過的瓶口。

從早上她女兒搭計程車就不肯好好坐著，躺在友人大腿上，雙腳頂住車頂，身體呈九十度的高難度瑜伽動作；到在餐廳移動沙發，再到舔醬油瓶……我終於忍不住向友人提起管教問題，她卻回答我：「我先生最近看了一本『奧修』大師寫的書，要我們學會當個孩子，對自己的孩子更不能限制太多，他（她）們才能夠盡情發展潛在能力。」

我知道這類強調讓孩子適性發展的理論，國內也有一些實驗性國小強調這類課程，甚至我曾就讀的佛學院，當年都曾開會討論過：是否要辦一間從幼兒園到大學的「佛教學校」？當年我持反對票，理由是：這些孩子未來遲早要出去面對社會，特殊的教育模式會不會讓他（她）們在社會上難以生存，與人群格格不入？

美國電影工作者曾針對某州的「類奧修村」實地探訪，之後拍成電影，女主角是珍妮佛安妮絲頓。故事是一對失意的夫妻意外地進入了「類奧修村」生活，剛開始他們對於無拘無束、整天打坐、唱歌、跳舞的生活感到新鮮有趣並樂在其中。但是，有一天妻子發現老公對另一名女子放電，她再也受不了，而老公卻說：「在這裡，妳也可以另外找性伴侶。」幾經思考，夫妻倆選擇離開「類奧修村」。

奧修是一個強調孩子可以集體生活，不需要父母親的人。他的部分理論或許有參考價值，但一昧跟隨理論、完全不管孩子的結果，卻易讓孩子變成他人眼裡：沒教養的小孩！

這樣的孩子，進入同儕團體，例如學校後，極可能因為價值觀與他人大相逕庭，而變成孤僻的學童。求學時期，相信你我都曾遇過「怪咖」，同學很難與他（她）們溝通，因為他們想的總是與一般人不同。當然他們之中，絕大部分具有藝術天分，因為他們的想法容易天馬行空，不按牌理出牌。

但是各位父母，如果你希望孩子能正常成長，在學校可以擁有一群好友，出社會可以有穩定的工作……還是要好好教導孩子：紅燈停、綠燈行，不要學螃蟹橫著走。