今年學測結束，五科考題整體來看，愈來愈多的生活化題組出現，顯示出生活性的活化教學愈來愈重要。這是非常好的現象，無可否認，考試領導教學一直都是國內教育遭人詬病的地方。

不可否認十二年國教會讓國中小學的教學日趨活化與多元，這也意味著國中小教師的教學與評量需要更大的改變，特別是國中老師，活化教學意味著更多生活化與現代化的教學思維與具體實踐愈來愈重要。

總之，真正要讓十二年國教成功，核心概念就是活化教育，接軌的高中端同樣能以活化多元教育來接軌。

所以在還沒有完全免試升大學之前，如何更活化與精采地設計考題？同樣也會是幫助我們的教育更正常與更健康的重要指標。

孔令信（台北市／副教授）