教育是良心事業，並應具「有教無類」的偉大情操，但看到高雄縣一所高中竟然發生晚繳學費要家長、學生寫「悔過書」事件，而類似情形也發生在其他學校，簡直令人痛心疾首！台灣一向引以為傲的教育，竟然辦到如此地步，非僅罔顧人權、人道，也漠視人性尊嚴和教育權，變成「窮人有罪」，實無法令識者茍同和容忍。

依憲法規定，人民在教育上是不分貧富、一律平等，如今社會價值觀混淆與亂象，在在與教育攸關。現在的學校有若干不合理作為，無形中把學生區分貧富階級，忽視「愛的教育」真諦，並植入不正當「名利」的觀念，致造成社會「笑貧不笑娼」的濫觴；只要細心觀察時下社會亂象的種切，莫不與學校教育關係密切，所謂「百年樹人」的根基一旦動搖，為學、做人、處世的道理必然腐蝕。

今天所強調的「德、智、體、群、美」五育兼重教育，幾變成「智育」壓倒「德育」，大家競相以念書第一，讀名校賺大錢，甚至誤導聰明才智者競逐名利，以不擇手段達到目的為能事，反使「知書達禮」與「溫良恭儉讓」者，成了「稀有動物」，社會風氣怎不江河日下？

逼學生、家長寫「悔過書」的事件，雖是暴露了教育腐化的冰山一角，然其所涉及的教育制度、經濟民生、社會層面甚廣，若不積極謀求標本兼治的改善，恐會不斷歷史重演，嚴重影響國家根基，是以政府當局應通知各級學校，全面調查家境清寒子弟就學情形，透過協助、減免、補助、獎助及民間社團等途徑，拿出愛心和關懷的具體辦法，落實照顧數十萬以上的貧苦學子，並採行地方教育首長、校長、導師的「連坐法」，不容類似情況再發生；同時也須對當前的教育制度改革作通盤檢討，更須集思廣益做好「百年大計」工作。

目前台灣的經濟困窘、貧富差距拉大，是各方關注的焦點，由於失業率高、就業機會偏低，加上內外疲困的局面，不僅原有的中產階層淪為「新貧族」，也使低收入戶增加，繳不出子女學費的例子比比皆是，其中最悲慘的莫過於攜子女一起自殺，而自殺者多半與生計有關，政府豈能坐視任由市場經濟宰制人民的事實，而不圖振興民生經濟之途？

此外，社會也有義務和責任幫助與關懷繳不出學費的學子，因為社會是大家的，過去曾有「一半貧窮一半富裕，不是民主社會可以容忍的現象」的名言，甚至有「貧窮是共產黨的溫床」的說法，足見一個主張人權立國、強調公平正義的民主社會，絕不容許人民繼續過苦日子，也不容許發生因繳不出學費而受辱的情形。