Q：我的孩子想就讀技職教育、學習一技之長，教育部與學校有提供哪些資源、管道讓家長了解，幫助學生適性輔導嗎？

A：教育部表示，為讓學生親身體會什麼是技藝教育，教育部從九十七學年度開始補助技藝教育專班成立，鼓勵各國中開辦「抽離式技藝教育課程」，提供每周實作課程。另一方面，教育部也規畫國二學生到鄰近社區高職體驗學習，增進技職體系認識；以一百學年度為例，共計已有八百多校的學生前往鄰近高職參訪觀摩，並透過生涯博覽會、技藝教育體驗營、技職達人開講等多元方式來探索自我、發掘興趣。

適性輔導就是要幫助孩子找到自己性向所在，因此生涯發展教育首重「探索自我」，教育部除將生涯教育納入課綱重大議題中，也要求各領域教師將理念融入各個學科中，並讓學生透過國一到國三所做的智力測驗、性向測驗與興趣測驗，一步步探索自我、提供生涯規畫參考。同時教育部也將逐年增加各校心理師與社工人員編制，為學校挹注輔導人力，以強化適性輔導配套。

「要讓每個學生都能選其所適、愛其所選」，教育部常務次長陳益興表示，推動十二年國教目的之一，就是希望孩子不再成為考試機器，而是能懂得適性學習、多元發展，無論是就讀一般高中還是技職體系，都能從中走出適合自己的一片天，不是只用考試成績來決定未來人生方向。