今天要到新竹縣尖石鄉走走，逢到假日，於是一早出發，一路車行順暢，下關西交流道後，接台三線往內灣方向前進。

在可以遠眺中央山脈的宇老觀景台稍事休息時，孩子問：「爸爸，我們今天要找什麼昆蟲？」「今天可以找到你最喜歡的鍬型蟲喔！」兒子張大眼睛：「在哪裡？」、「要先找昆蟲住的地方。」

沿著蜿蜒山路，很快便看見那片熟悉的殼斗科植物。下車後，兒子拉著我：「爸爸，蟲在哪裡？」我蹲下來指著這片樹林：「這片森林中有許多昆蟲，你找找看。」孩子馬上開始觀察起來。

太太開口：「你怎麼不帶著他一起觀察？」「小朋友的觀察力很好，讓他先去體驗一下，找不到昆蟲或是遇到問題時，我們再引導他。」看著兒子蹲在枯葉堆前，偶爾翻翻葉子；又跑到長滿苔蘚的石頭上看著石縫；或站起來專心看著樹上的枝葉，突然間他的動作停下來，像是發現特別的事物。

「我看到很多昆蟲喔！」「有哪些昆蟲呢？」「有螞蟻、毛毛蟲、蝗蟲還有蝴蝶在樹上飛。」「那你看到鍬形蟲了嗎？」「還沒。」「你剛剛看到的蝴蝶在哪裡？」兒子手指著樹梢：「在那邊。」我和孩子走到樹下：「你看，是不是很多蝴蝶在飛？你知道牠們在做什麼嗎？」

兒子望了一下回答：「牠們是不是在吃飯？」我說：「對啊！還有誰也在樹枝上用餐？」小朋友驚呼：「爸爸，我看到了！真的有鍬形蟲耶！」他立刻開心地去找第二、第三隻了。太太笑問：「你是不是已經看到台灣深山鍬形蟲在樹上？」「沒錯。咦？妳還記得台灣深山鍬形蟲？」原來，孩子關心的一切，都在媽媽心上。