●教育理念三：用興趣激發潛能

井深大（lbuka Masaru）認識一對同為體操選手的夫婦。他們的第一個孩子出生後，便給他各種基礎的體操訓練，所以這個小孩在國小時，就已經會各式各樣的基本體操動作，他們認為這是受到「遺傳」的影響。

等到第二個孩子出世，就放任孩子去發展，結果到了國小時，連基本的翻跟頭都不會。井深大從這樣的現象，歸納出一個很重要的概念，那就是「運動能力不是遺傳，而是透過鍛鍊而來的。」所以，當父母的，可以藉由培養孩子們的興趣，來鍛鍊他們的能力。

●教育實務三：父母要以身作則

井深大認為，有些父母知道培養孩子音樂的素養，是很重要的一件事情，便會讓孩子們學習各種樂器，或欣賞各種古典音樂。可是，有些父母本身就不喜歡聽音樂，一聽這些古典音樂時，就不時流露出各種排斥的神情，甚至呼呼大睡。井深大認為，這樣負面的神情，會傳染給孩子，而產生不良的影響。因此他建議家長們，在培養孩子興趣方面，父母要以身作則。

●延伸活動：

時下有所謂「低頭族」，是指低頭玩著智慧型手機、平板電腦的人。而且不只是大人，連小孩也加入了低頭族的行列。有次我看見一個還在讀幼稚園的小孩，竟然玩起爸爸的智慧型手機，於是雞婆的我，告訴這位爸爸，不要讓這麼小的小孩，接觸這些3C產品，以免對孩子造成不良影響。

這位爸爸聽完後跟我抱怨說：「我也不想讓孩子這麼小就接觸這類3C產品，但是孩子看到大人們在玩也想玩啊！」這位爸爸講完後，又再警告孩子：「再給你三分鐘，不要再玩了！」接著又再跟我吐苦水，接著，他又警告孩子不要再玩了，但拗不過孩子的苦苦哀求，又讓孩子繼續玩……就這樣前前後後，等我和爸爸講完之後離開教室，孩子仍然繼續低頭苦幹啊！

看到這一幕時，我真的很想告訴那位爸爸說：「別把電腦、網路或3C產品，當作孩子的保母。」因為在我還沒進教室之前，就看到這位爸爸，正在使用筆記型電腦，等到我走近，才發現後面還有他的小孩。小孩看到爸爸狂打電腦，而且還打得不亦樂乎，難道不會手癢和心癢嗎？由此可知，小孩們的偏差行為，師長們要負大部分的責任啊！

●井深大給師長們的經營教育祕方

井深大曾說過：「別用大人的尺度，來看待孩子們的行為。」這句話是想告訴爸媽們，有時看待或解讀孩子們的行為，不妨把自己拉回幼年的時空中，以同理心來看待孩子。孩子們覺得好玩的事情，也許在大人們的眼中，是難登大雅之堂甚至不好的，但在孩子們的心中，卻有難以言喻的趣味。所以在培養孩子們的興趣前，父母得像收音機一樣，調整自己的頻率，才能準確的發送與接收孩子們的訊息喔！