日前報載，部分明星高中學生選擇到國外就讀，初估在三百人以上，有人認為這是因為國內大學失敗，才會發生這種現象。

教育部長蔣偉寧則表示，現在是國際化、全球化的時代，他很鼓勵學生在不同階段到國外去看看，應該全面性看待這個問題。

的確，這個現象宜從全面性來看待，首先就是精英學生出國進修，必須是家長有能力支持，同時學生在學習能力與成績方面能獲得國外大學肯定而錄取，對我們的教育體制終究還是一種肯定。

明星高中學生不願意在國內大學就學，顯示我們的高等教育是有問題，但並不是失敗。在國內，家長主導了學生的大部分學習方向與未來，願意資助孩子到國外留學進修，除了提早獨立與接觸國際化外，更重要的還是覺得國外學習制度與環境較國內優秀，才會投下巨資幫孩子規畫國外就學。

不過，從陸生與國際生來台就學的人數日益增加，也顯示台灣的高等教育並不差，如果我們的國際化與特色化能夠更具體並落實發展，本地生與家長也會因為看到各大學都能特色化、國際化與專業化而產生更大的信任。

國內各大學院校同時更應主動地與當地高中建立聯盟關係，建立菁英與人才的培育管道，盡早提供最佳的學習環境與師資，有系統地安排與培養具競爭力的人才，將來在國際競爭不致落後，甚至還有可能領導群倫。

能夠在國外學成歸國服務一樣對國家社會有利，能在國內有系統與完整地培養出來，也是精英。總之，人才、菁英，愈多愈好。

孔令信（台北市／副教授）