多元文化教學活用

陳珮潔 |2011.10.15
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在不了解的人眼中,瑪杜莎可能是個「任性的玩咖」!

從研究所畢業後,大有機會成為正式的公立高中歷史老師,但為了能隨時請假盡興探索印度暨伊斯蘭文化, 多年來瑪杜莎放棄擔任專任老師,情願擔任一年一聘的代課老師,方便自己能隨時能出國圓夢。

可別以為用這種態度教書的瑪杜莎是個不盡責的歷史老師,相反的,瑪杜莎非常得到學生的愛戴,教書時唱作俱佳如臨現場,道具服裝相片資料一應俱全,深深影響許多學生對旅遊、餐飲、舞蹈、藝術產生興趣,日後選填相關科系為大學主修科目。

曾走過非洲、歐洲、美洲、亞洲十五個國家的瑪杜莎,興趣廣泛到連泰國偶像劇、韓劇、埃及文化也素有研究。甚至她還考上國際領隊執照,今年夏天獲邀帶領一團人前往土耳其旅遊十二天。

「雖然已經對土耳其歷史、伊斯蘭文化有所研究,但當地導遊只會說英文,土耳其的宗教和歷史又極其複雜,我卻要現場口譯中文給遊客了解,真的不是一件簡單的事哪。」話雖如此,瑪杜莎還是成功完成任務,更重要的,「小瑪團」成員因此又加入不少生力軍,大家在小瑪公主帶領下,陶醉在迷人的異國文化中。





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