【記者羅智華台北報導】教育部中教司昨天公布與發行《九十八年版中華民國師資培育統計年報》，結果發現，近兩年教師學歷有逐步提升之勢，其中，擁有碩士學歷的教師比九十七年度提升百分之六，博士學歷教師則比前年增加百分之一點五，顯示在職教師學歷有逐年提升趨勢。

負責統計年報相關業務的教育部中教司承辦人員周仲賢表示，以九十七年度來說，碩士學歷教師約占百分之二十六點九，博士學歷占百分之零點七；九十八年度碩士學歷教師則提升至百分之三十二點九、博士學歷教師為百分之二點二，顯示高學歷教師人數有逐漸增加態勢。

此外，為因應少子化趨勢，近年師資培育人數也出現持續減量趨勢。有鑑教師人力供過於求的失衡窘況，教育部近年持續推動師資培育人數減量方案，以九十九學年度為例，師資培育核定人數為八千八百二十五名，相較於九十三學年度的師培高峰人數二萬一千多名，整整少了快六成。

而為提倡多元文化並與國際教育趨勢接軌，教育部近年也鼓勵現職教師進修語文。根據師培年報統計，九十八年度共有八百二十三名教師通過客委會客語能力認證，其中獲初級認證教師二百一十九人、中級認證一百二十一人、中高級認證四百八十三人。此外，也有一千七百多名教師參加全民英檢測驗初試，九百五十四人通過，通過率為五成四。