「阿量大哥，我們可以去看阿誠伯嗎？我想對阿誠伯說些話。」上完香後，阿雪向阿量提出要求。

「好啊！好啊！」

「阿誠伯，我是阿雪，很感謝有機會服務您們一家人，這段時間很高興從您的身上，學習到如何幽默、自在看待生死，如何真誠地對待家人，感謝您所給予我的學習。很遺憾沒辦法再為您服務了，在這段時間也許有些症狀，還是讓您承受了不適，不盡如您的意，阿雪想跟您說抱歉，不過我覺得很榮幸的是，認識了您們一家人。」

當阿雪走進大廳，看到阿誠伯躺在榻榻米上，表情是如此平靜，身上早已穿戴好家人準備的衣物，阿雪知道此次道別，除了表達自己照顧阿誠伯的感謝之意，也才能夠讓自己整理好思緒，帶著阿誠伯給的力量，面對接下來的照護歷程。因為阿雪很清楚，除了病人家屬，其實醫療人員，也需要跟病人道別，才可以走過悲傷。

回醫院的車上，醫學生義工對阿雪說：

「今天是我的生日耶！雖然剛才有點感傷，但真的很棒，尤其剛剛那一幕，讓我學習到，生命盡頭的最後一課，更感謝阿誠伯給我從未有過的生命體驗。」

「是什麼樣的體驗？可否更具體說說看？」阿雪問。

「見證別人的死亡，讓我深刻感覺到生命的寶貴，會更珍惜生命，還有，嗯，不太會講…」

「是不是會想要更把握時間，做自己真正想要的事情

？」「對。」

回病房後，阿雪跟我說：

「周醫師，我覺得阿誠伯對於生命的態度，不僅是他子女們的好榜樣，讓他家中成員每一個人都對社會有奉獻之外，好像也對醫學生的生死教育，產生潛移默化的影響耶。」

「這是我們醫學教育裡面，比較不容易達成的『身教』，尤其是必須用自己的生命，才能達成生死價值的教育。」「？」

「如同阿誠老先生，親口在臨終數天前所說的，家人一直打電話到醫院，彼此偷偷的問：『走了沒？走了沒
？』其實任何病人，一聽都知道是什麼意思。」

「最後的一關，往往也是最難過的關。」

「因為病人與家人之間，互相都不知道，如何開口說生死的忌諱？就像同樣的『走了沒？走了沒？』這句話，若聽在某些病人的耳裡，也許會覺得是子女不孝，在詛咒他，但是阿誠伯智慧真的很高，他能用幽默、簡單卻真實的一句話，就輕鬆道破了生死關。」（三）

（作者為中山醫院緩和病房主任  周希諴）