一九九九年成立的佛光童軍團，今年剛好滿十周年。十年來，海內外各地佛光童軍團秉持星雲大師的教誨，透過童軍的活動方式，將人間佛教帶進許多兒童及青少年的生命裡，豐富他們的課外生活，帶領他們實踐做好事、說好話、存好心的三好人生。

現今資訊氾濫，許多兒童、青少年成為宅男宅女，欠缺人際關係，因此學習環境的選擇日益重要。佛光童軍團以各地佛光山分別院為團部，不論人、物或建築，都是青少年的善知識與良師益友，所見、所聞、所思，都是真誠良善美好的。乾淨的活動空間，能培養孩子愛整潔的好習慣；法師的莊嚴威儀、發心義工的菩薩行，是最好的身教示範，在潛移默化中，養成孩子能動能靜的性格，思想語言也能柔軟正向、為他人著想。

童軍活動與宗教

有人質疑，為什麼要在道場辦童軍團？其實童軍活動是一種社會教育，目的在彌補學校教育的不足；而童軍運動的創始人貝登堡爵士也強調，宗教是培育品格的基石，唯有信仰，才能讓人懂得謙卑，了解大自然與自身的密切關係，進而成為童軍重視榮譽、日行一善的優良傳統。其他國家還設有「宗教專科章」，希望童軍不但具有正當的信仰，還能有所認識與體驗。日本的宗教專科章包括佛教、基督教、天主教、伊斯蘭教等；而佛教專科章中，不同的宗派也有不同的體驗內容。

佛光童軍也常常在各種活動中，體驗過堂吃飯、早晚課、朝山、抄經、禪坐等修持課程，藉以練習沉澱心靈與自我省思，對自己所信仰的宗教有更多的認識與了解。

人間佛教與佛光童軍

人間佛教是「人要的、佛說的」，星雲大師早期曾透過電影、音樂，讓大家認識佛教；佛光童軍團也利用這樣的方式，培養青少年的興趣。「人間音緣」歌曲融入各團服務員的巧思，配合動作成為帶動唱；國定佛誕節的佛誕園遊會中，童軍團參與製作手工藝品義賣；九九重陽節則到各地獨居長者家中關懷，不僅讓長者感受到人間溫暖，也讓孩子學習與長者相處；透過植樹，認識節能減碳的重要性，以及造林與水土保持的關係等。

可以看出，各佛光童軍團的服務員針對不同年齡層的童軍需求，設計各種有趣的課程，如露營、攀岩、自行車、參觀旅行、訪問人民保母等，讓參與的青少年人生更加充實圓滿。

日行三好 培植福慧

每天提醒自己行三好││做好事、說好話、存好心，是佛光童軍日行一善的精神。童軍運動中有三大制度：小隊制度、徽章制度、榮譽制度。每個階段的童軍以混齡小隊方式活動，先入團的夥伴帶領新夥伴一起學習，年長的孩子幫助年幼的孩子，透過小團體的競爭，讓小隊在團結合作中，與人結緣、珍惜福分；在榮譽中，發揮慈悲心，以歡喜心幫助他人，也感恩他人的成就；更在活動中，開發個人潛能，激發創意思考，增長智慧。

佛光童軍團目前擁有六歲開始的稚齡童軍、八歲到十二歲的幼童軍、國中階段的童子軍、高中職階段的行義童軍、大專階段的羅浮童軍，讓菩提種子能持續不斷的培育、成長、茁壯，甚至成年後，也能成為帶領童軍的義務服務員，陪伴更多青少年植福增慧。

歡迎親子一起加入佛光大家庭，孩子加入佛光童軍團，爸媽加入佛光會擔任服務員，親子共學、一起成長，親子關係活化為夥伴關係，能增加更多共同的話題，為三好家庭留下許多美好的記憶。