去年夏初，工業局、資策會和東華大學打算進行一項前衛的嘗試，聘請四位導演拍一系列的公益短片，提供給行動通訊族收看，也就是在PDA、手機、iPHONE上，就能閱聽到有關花蓮社區、藝術和樂活族的新思維。在遴聘導演時，陳心禾出現在我們面前。

台灣的導演，普遍有能言善道的特質，畢竟要在艱難的拍攝資金條件下工作，介紹自身的創意和經驗，詮釋提案的想像與可行性，絕對是不容輕忽的本領。但是對於二歲多就失去聽力的心禾來說，她生活在無聲的世界裡，靠著讀唇語來猜測口試老師的問題，已經大不易了，更不要說要把製作的理念說清楚、講明白，確實十分費力。

所幸她很開朗，她告訴我們，因為在牙牙學語的階段失去聽力，所以在成長過程中，透過職能治療，慢慢拾回說話的能力。雖然腔調有些平緩，少了抑揚頓挫，但還是能夠一字一句地道出她喜愛寫作、繪畫的學習歷程。中央大學企管系畢業的心禾，並沒有投入就業市場，她幫旅人畫肖像，製作拼布手工藝品，獨立自主過生活，甚至接受台北市勞工局的教育訓練課程，學習拍紀錄片。

心禾的第一部片子《跟我一起過生活》是影像的自傳，從腳本、攝影、美術、動畫、配音等工作，都親手操持，花了三個月的功夫製作完成。用明亮的調子介紹她如何克服困難學習中文、英文和法文，還有執著畫圖，傷了手臂的故事。這部短片得到二○○九年行政院新聞局「全民影音大賽」特別獎，也感動了口試的老師們，所以心禾展開了在花蓮拍攝藝術家短片的旅程。

心禾經常帶著一台DV，搭公車到花蓮各地採訪，記得颱風季節，我接到辦公室的電話，她還在玉里拍攝，我們為她擔心不已，她卻說，玉里天主堂二手書店的管理人員才認真，風雨交加，還照常營業，比較起來，她拿攝影機，不算辛苦。

心禾認真工作了半年，走訪原鄉，記錄好幾位藝術家的創作環境與作品，可是在檢視她的作品時，不難發現少了旁白，音樂的搭配也不夠有節奏感，更少見到受訪者現身說法的片段。輔導團隊的老師們開始有些著急，也向同一個計畫的宋松齡導演求救，希望對症下藥，從腳本寫作、剪接和配音等多個角度，讓心禾的影片更生動。

宋松齡導演畢竟經驗豐富，也心思細膩。他指出，心禾在採訪時聽不見受訪的話語，所以比較不能掌握精彩的對話，這會讓她製作紀錄片時吃很大的虧。所以一方面要加強資料的蒐集，用更精彩的旁白，補足畫面中說明不足的部分；同時還要幫忙她篩選出精彩的訪談，穿插在片子中。果然在高手指點下，心禾慢慢步上軌道。

心禾還是一塊待雕琢的璞玉，我總覺得，看她自行摸索出的片子，雖然不成熟，但光影中的無聲之聲，是那麼誠懇、熱切與真實，絕對值得鼓勵與期待。

（本專欄每周一刊出）