台中市一名小六男童家貧買不起電腦，為完成作業，去網咖找課外資料，母親不放心他一個人去，叫讀國三的姊姊陪同，結果姊弟被警察留置盤查，姊姊還差點被學校記大過。

男童的老師出作業時，說若家中無法查閱資料，可到圖書館找書籍，所謂「家中無法查閱資料」，老師不是指家裡沒電腦，因此事後說「始料未及，十分內疚」。

男童上網咖的理由是「沒時間」去圖書館，其實很可能是因上網較方便、快速。

的確，圖書館功能已逐漸被電腦取代，即使查百科全書，都不如上網，只要輸入關鍵字，十本百科全書的資料都有。

但問題在於台中是大都會，老師可能認為學生家裡都有電腦，因此作業要上網查資料；其實，且不論偏遠鄉村、山區，即使台北市也有清寒家庭，若每項作業都要查詢資料，家裡沒電腦的孩子怎麼辦？

筆者女兒去年考上私立大學，大一規定要住校，宿舍沒有桌上型電腦，因此每個學生都用筆記型電腦。筆者無法想像，已有偏遠鄉村、山區學生考上私立大學，因繳不起學費而放棄就讀，清寒學生讀私立大學，一學期要繳幾萬元學費，恐怕就買不起筆電，要如何讀？

台灣社會雖堪稱富裕，但貧富兩極化日益明顯，台中市男童家貧買不起電腦的例子，可能不是個案，數位落差會造成學習落差，這個問題不但政府該重視，學校也不能忽略，入學時家庭調查就應注意、輔導清寒學生。

孟蕙英（北縣汐止／家長）