報載台中某私立高中，對晚繳學費的學生記警告處分，學生忿忿不平，向縣府投書表達不滿，認為此舉傷害清寒學生的心靈。

乍看之下，多數人會認為學校太不通人情，不知體諒貧困學生，喪失「有教無類」的精神；但仔細分析和比對說詞，冷靜的思考問題後，會發現執於一方，易流於偏頗。

這是所私立高中，學費是學校運作的資本，「應收帳款」沒入帳，舉凡設備和人事薪支等校務，都無法運作，教育家辦學仍需金錢當後盾，正所謂「巧婦難為無米之炊」。

學費金額和開學日早就擬定，至今超過半個月仍未收齊，會計須善盡職責，催繳是正常程序，「處分單」設計不當遭質疑，是應該改善，但和愛心何干？不按規矩的特例一開，對依規定繳交的同學，何來公平可言？

事出必有因，一般家庭都會事先備妥學費，貧困者確實無力支付，我能體恤境況，但應向校方表明，並尋求支援管道，對外如政府社會局、家扶中心、寺廟、民間慈善團體或申請助學貸款等；對內向學校申請獎學金，甚至是發動勸募，協助度過難關。

「窮不可以窮孩子」，保障學生的受教權，當然是首要任務，但如今學生動輒投書告狀，學校為了息事寧人，只得出面緩頰，此風實不可取。

學生應考量教育者的苦處，反躬自省是否有錯在先；學校處事應圓融，卻不可畏於投書而退讓，在是非的天平上，若雙方都鄉愿蠻橫，實非教育之福。

法雨（彰化市／文字工作者）