台北市一所明星高中爆發集體作弊事件，代表了什麼？台大哲學系教授林火旺繼洪蘭教授後，在全國教育局處長會議演講時，也批評台大學生「吃飽飯等死」，雖然林教授澄清不是針對台大學生，而是希望所有大學生反思人活的價值在那裡，卻遭學生強烈反彈，這又代表什麼？

現代中等教育無法改變考試升學這個評鑑學力的方式，所以升學還是中等教育最重要的目標，能考上好的大學就是一切學習最重要的目標，而考試引導教學的模式也始終無法改變，中學生力求把所有要考的範圍記得一清二楚，考試時能拿高分，就拿高分，我覺得，北市明星高中的集體作弊，原因也在此。

老師則是竭盡所能教學生如何拿高分，至於如何去思考或訓練學生反省，那就得看考試外還有沒有時間與精力，如此一來，考高分、能進入台清交等明星大學，就是好學生。

至於大學生因再也沒有升學壓力，所以可以任你玩四年，而這四年中，鮮少人會主動的學習與自我要求。如此下來，學生怎可能有能力去處理學習與思考人生問題？

大學教育本來就是在訓練學生獨立思考，與判斷是非善惡，並學習為自己的言行負責，可是我們的大學生，在擺脫中等教育的升學壓力後，就沒有太多的時間與精力來自我要求與訓練，太多的被動與太多的外務和遊樂，讓他們幾乎不知道自己為何要上大學，上大學要學什麼？

沒有自覺，也沒有動力，不主動追尋學問，學習沒有目標更沒有方向，只有一個大學生的名義，結果呢？一旦教授的批判來了，就情緒反彈，沒有深思也不反省，如此大學教育怎麼可能成功？

台灣的中等教育已被限死，訓練出來的多半是只會考試而少能思考的大學生，於是造成了大學生缺乏主動、不願意多思考，有的就是身體與情緒上的直接反應，實在可惜！看到這些聰明的學生如此浪費生命，真是讓人痛心。

孔令信（台北市／副教授）