日前中國大陸對台灣學生推出一項策略，凡在中國高中以上求學的台灣學生（包括大學、博、碩士），將可享受等同中國學生的收費，並每年設置七百萬人民幣的獎助學金加以補助。此訊披露後，台灣的專家學者便開始討論「對大陸學歷認證」的相關問題。就此，本人有以下拙見：

一、台灣流浪教師充斥，各級學校逐年招生不足，逐年減班。台灣出生率逐年下降……等，早已是台灣教育的幾大待解議題。若大陸的各級學校向台灣招生順利，則台灣的師資過剩、超額，學生數遞減、減班、廢校…等問題將日益嚴重，不可小覤。

二、兩地的教育宗旨、目標、教材…等皆不盡相同。大陸是共產集權，台灣是民主政治。在大陸的教育洗禮下的台灣學子，還能夠認同台灣是他的母親、心向台灣嗎？令人質疑。本人上學期兼任小六的台語老師，上課時就有幾個台商之子拒絕開口說台語，口口聲聲說自己是：「中國人」，真叫人啼笑皆非，大陸統戰教育的可怕由此可見一斑。

三、大陸人口十三億（還不斷增加），台灣人口區區二千三百萬（還不斷銳減）。若繼台灣水果進口免關稅後，學子又無限制的開放赴大陸求學，則台灣將被大陸淹沒於無形，更惶論什麼本土化了。

教育是立國之根本，上述拙見只是拋磚引玉，希望各界能一起來正視赴大陸求學問題，過分熱中當然不當，完全遏止亦屬不智。如何拿捏得體，攸關台灣日後教育和前途的發展，盼大家一起來深思！