補課不只讓學生叫苦連天，更累壞老師，除非老師也出現流感症狀，否則依然要照常到校，打電話關切學生在家自主管理的狀況；之後即使在非上課日補課，目前也沒有給予鐘點費或補假措施，不少老師都認為勞動權益被剝奪。

一名劉姓高中老師表示，她帶的導師班曾因新流感停課，但她因為也是其他班級的專任老師，所以一樣得照常上班，除了上課，還得打電話追蹤學生有沒有發燒、就醫結果，之後學生復課，她同樣得加班補課，卻沒有任何費用或補休。

此外，老師還得與家長大玩諜對諜，陳姓高中老師表示，有家長擔心請假影響孩子的德育成績，遲遲不肯說清楚快篩的結果，一會說好像陽性、一會又推翻，經告知確診新流感可以請公假、若遇到考試可以跳過不計分，這名家長最後才承認孩子罹患新流感。

全國教師會理事長劉欽旭認為，「補課」讓師生都這麼疲勞，主要是行政部門沒有對大原則訂出標準，從控管疾病這端就有問題，快篩結果理應由醫療單位主動通報學校，才能及時處理，避免被隱瞞；同時也應該給予老師基本的加班費用。

對此，教育部決定依照縣市政府的經濟能力，由中央補助百分之五十或八十的老師加班鐘點費，不足的款項由各縣市自籌，但劉欽旭質疑，部分財源不足的縣市政府恐怕難以補上缺口，中央政府這項美意能否落實，或只是「吃老師豆腐」，有待觀察。