教育部主辦的「資訊抖技應用於教學的創新教學模式及典範團隊優勝團隊」頒獎典禮，昨天在長安國小舉行。獲獎的台北市仁愛國中，示範借由「e化設備」可在「禮堂」上體育課。學生用電腦錄製學生打排球動作，隨後再由老師在大螢幕精確講解學生動作是否正確（見圖）。黃義書攝

拍下投球動作 有效調整錯誤姿勢 互動遊戲評量 數學變有趣

【本報台北訊】電子白板、電腦加上單槍投影機組成的行動資訊講台，會議室也可上體育課，拍下學生投球動作，還可有效調整錯誤姿勢；抽象的數學課，利用遊戲評量互動教學，將數學變有趣，學生不但不怕數學，更愛數學。

教育部九十七年補助各縣市一百七十五校辦理「資訊科技應用於教學的創新教學模式及典範團隊補助暨選拔計畫」，昨天選出十個創新教學模式及典範團隊表揚。

受獎者包括苗栗縣竹興、福星國小、宜蘭縣中山國小、台北市忠義國小、仁愛國中、台南縣學甲國小、高雄市英明國中、台北縣深坑國小、嘉義縣興中國小和台南縣深坑國小。

北市仁愛國中校長余國珍表示四年前開始，該校將單槍和電子白板搬到游泳池畔和操場旁，將資訊帶到體育和綜合活動，目前再加上電腦組成的行動資訊講台，讓教學不限教室，今年更加入國文、英文、數學、自然及社會等科，希望提高學生學習興趣，基測成績更好。

仁愛國中體育老師楊昌珣說，資訊融入體育課，先把教材上網，學生課前可先預習，課後也可以上網分享經驗。

上課約五名學生一組，使用一台電腦。他以排球課為例，先用電子白板秀出打排球正確姿勢，解說後學生可實際練習，還可相互錄下打球姿勢，再秀在白板觀摩。

楊昌珣表示，學生看到自己的缺點，原本可能要講十遍才會改正錯誤姿勢，現在說一、兩次就會改正，且學生上體育課，還可學習資訊及團體合作。

台南縣深坑國小資訊教學跨校合作，輔導團成員之一的鹽水國小老師何鳳珠設計遊戲評量的教案，由於電子白板可以互動，學生可觸控，上課更投入，有的學生下了課繼續學習，學習興趣大大提升。

何鳳珠說，利用科技讓數學變有趣，有學生甚至說：「愛死數學課了！」覺得很幸福。