「真是太誇張、太瞎了！這些爸媽瘋啦？」

大兒子才剛看到報上頭條新聞的一行標題，就大聲叫了起來。

弟弟雖然比較冷靜，卻也一面搖頭，一面嘆息：「為什麼一定要小孩爭取『第一名』？為什麼一定要『資優』？」

數十位醫師、老師、公務人員等中上家庭，為激發小孩潛能達到資優程度，花費數十萬元，將孩子送到未立案的補習班，接受軍事化訓練，吞火練膽、走碎玻璃，來克服考不好的「恐懼」，若違規就接受體罰，打手板、交互蹲跳、洗冷水……

對於咱家已經是研究生的哥哥而言，即使國中時成績常吊車尾，我們卻未因此逼他去補習班K書，而是花錢讓他去學打球、學打擊樂、買越野單車遊逛，接近大自然，耐心等待他的潛能「自然開竅」；現在看到有「菁英家庭」的爸媽為了讓孩子「資優」，居然花大錢將孩子送去「受虐」克服恐懼，難怪他會大吃一驚。

這些爸媽當然沒有瘋，只不過是「望子成龍，望女成鳳」的心太急切，害怕孩子以後的「競爭力」不夠、擔心他們「輸在起跑點上」，尤其很多父母不敢「相信」孩子只要被愛得夠、能得到適當鼓勵、在有安全感的環境中成長，潛能自然就會被激發出來。其實，真正要克服對升學主義的「恐懼」，應該就是父母本身！

至於從弟弟口中發出「為什麼一定要小孩爭取第一名？一定要資優？」的感嘆，跟他的親身體驗有關。

弟弟一路從中學到大學、研究所，都是第一名校，但他從來不是每次考試都拿第一名的資優生，也沒讀過資優班，他只是一個比較自動自發、知道要為自己念書、懂得從學習中得到快樂的普通孩子。所以我不必花心思在他課業成績上，母子倆最常花時間的是聊天、分享閱讀書報雜誌的心得，以及談論人生觀、價值觀等話題。

在談天的過程中，我非常心疼的發現，在他周圍有不少聰明學生，是被父母逼著讀書的，這些聽從父母意思的孝「順」孩子，不是自己喜歡念書、求知，所以有人十分不快樂，甚至人格扭曲，也有些人雖然順利進入職場，但選擇的是合乎父母期待、社會觀感良好的工作，每天從事不是自己感興趣的工作，不知該如何引燃對生命的熱情。

教育的目的，不就是在促使每個人獲得自我實現的機會嗎？但期待孩子成龍、成鳳的父母，費盡心思和大把鈔票，為孩子激發潛能、學著如何考出好成績，到底是讓孩子依照他自己的樣子自我實現，還是把孩子當成實現大人願望的犧牲品？

（本專欄隔周三見報）

【黛媽咪幸福花園】中時部落格：http://blog.chinatimes.com/

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