何謂「聊表寸心」？「聊表」是稍微表示，微微顯露自己的「寸心」－－小小心意。星雲大師認為，「聊表寸心」是一件很美的事情，其實，它不僅僅是一種美，更是人與人之間，一種和諧的悸動。

星雲大師提出了四種聊表寸心的方式：一、說句感謝的話表達無盡的情意，至深至重，更甚於有形的餽贈。二、送上一份薄禮，我特別看重這一字「薄」，禮送的太重，反而會給人壓力、喧賓奪主，到底是禮重還是情重？送禮最重要的就是那份心意。所謂千里鵝毛，禮輕情意重，不僅能聊表寸心，更能結下好因緣。三、表達慰問，在別人需要時，及時送上充滿溫暖的言語，對我們來說可能不費力，但對收到的人或許是救命似的恩德，就像一場及時雨一樣。四、是做些貢獻，化小愛為大愛，星雲大師認為，這是最大的誠意。大師之意莫不是鼓勵社會大眾多向周遭的朋友傳遞溫暖，從身邊開始、從小善開始，締造生活環境的一份美好，不也是善事一件？聊表寸心就是這麼簡單又不費力的表達感謝、貢獻心意的方式，經過大師生活化的詮釋，必能鼓舞人們結善緣、種好因。

對我來說，最能「聊表寸心」的方式大概是對人做些貢獻了。常常感念於社會給自己的幫助，周圍朋友們的愛護，這種令人由衷感謝的恩惠即佛家所謂的眾生恩，往往使人不知從何回報，才會說：「因為太多太多人要感謝了，就謝天吧！」人在成長的過程中，對人與人之間的體悟會一點一滴的累積；生命中會出現「貴人」誠懇的幫助、鼓勵自己，指引方向。由於成績的關係，升上的高中並不是我所期望的，所以渾渾噩噩、萎靡度日，直到參加了校內的作文人才培育課程，遇見課程的指導老師。她雖然不是我們的國文老師，卻費心地指導大家。老師這麼認真，無從回報只好努力寫作業，每次拿回的不只是紅色的筆跡，還有滿滿的鼓勵、真誠的建議，以及獎賞的糖果零嘴，心裡的感動每每要溢出來，思索著，老師為甚麼願意花錢買零食、花時間改作業、還蒐集每月的徵文資訊給大家？每次見面都是那句叮嚀「記得要投稿喔！」，一路下來，寫作能力每有進步，看似好像可作為回報，便又想到這還不都是老師成就我的。之外，導師也每月免費贈送英文雜誌給我，讓我順利銜接高中英文課程；國文老師識才愛才，對堪稱一團混亂的班級仍然不放棄，殷殷善誘細心陪伴，這麼多人沒理由的視我等如己出，這樣的恩情，不是送個禮物可以解決的；這樣的恩，怎敢再放縱自己不力爭上游？

因為這樣的恩情如同父母恩，就算真有山無陵、夏雨雪、天地合之時，也不敢說能還清恩情；因為心中的感謝太巨大了，所以再怎麼感恩回報也只是能算是「聊表寸心」；因為太多太多需要感謝了，所以只好對社會環境、對陌生的有緣人、對所有需要幫助的朋友做多些貢獻，多給人方便、給人快樂的氛圍。或許天下的老師也是因為曾受過別人至大至重的恩情，所以才讓老師那麼用心地幫助天下莘莘學子找回生命的意義，而我們這些學生又因此感激涕零，在社會中回饋，如此形成一個善的循環。我願意透過貢獻心力來「聊表寸心」，而家中的母親就是我最好的榜樣。在他的觀念裡，隨手撿起垃圾是一種高尚的行為，是對社會環境的回饋；從不只是自掃門前雪，總是澆花澆水澆到隔壁去；不時送一道菜、一盆花給朋友。這些心意雖然小，但卻讓我們結下許多好因緣，就如同大師說的：「聊表寸心只是一點點的好意，其實有無限美好的未來」，一個誠心但微小的付出，其實是暗藏著廣大的善因緣，所以「勿以善小而不為」、勿以恩微而不報。

為甚麼「聊表寸心」是件很美的事情？我想，因為「聊表寸心」不會造成自己與他人的壓力，又可以鼓勵大家隨手行善，造福人群。「聊表寸心」的精神，延伸後即所謂「公德心」的培養，如果每個人都願意「聊表寸心」，都樂於表達自己的感謝、樂於做些貢獻給大家，社會中的「公德心」也就依此形成，就像好的蝴蝶效應一樣，凝聚大家「聊表寸心」的小小力量，便能提高整個社會的水準，世界就可以更美好，何樂而不為呢？難怪星雲大師要說：「聊表寸心」，是句很美的話。