試題不難 門檻卻比前年低 如同虛設 應改變指考功能 強化大學課程 讓畢業生具競爭力

大學指考成績寄發，今年試題難度較去年低，錄取分數普遍提高，不過，由於報考人數創新低（跌破十萬人），在廣設大學錄取率近百分之百下，大考分發會為了預防重演去年的七點六九分上大學事件，定出錄取最低門檻，刷掉成績後百分之五的考生。

今年最低門檻為十四分，如果記憶力不差的人，應會記得前年最低錄取成績是十八分，當時社會輿論就沸沸揚揚，結果今年試題難度較低，門檻卻比前年低，只比去年略高，實在荒謬。

相信不少人一定懷疑十八分、十四分和七點六九分到底有甚麼差別？平均分配到五或六科上，每科成績不超過三分，姑且不說有無實力，恐怕連運氣都沒有，就算用猜的，也不至於這麼低。

其實，與其鴕鳥心態的設定最低錄取成績，刷掉一定比例考生，假裝指考還是能鑑別程度，不如大方承認大學百分之百錄取率的時代來臨，改為憑成績登記分發入學，反正大學不是窄門已是事實，真正的競爭場已從大學換到社會，讓想念大學的人都有機會，讓害怕招不到好學生的後段學校，可透過入學容易、畢業困難的方式，保障畢業生的程度，免得抱怨受指考成績影響，招不到程度好的學生，以至於學校沒有辦學績效。

在大學錄取率百分之百的今天，指考功能應該從篩選改為鑑別與分配，幫助想要念書的學生到合適的環境學習，更重要的是，家長與社會應該給不想念大學的學生一條活路，我相信許多學生之所以成績差到讓人搖頭，是因他們根本就不想念書，只是奉父母之命被迫上高中，或考大學，而且教育制度對不想念大學的孩子的限制又愈來愈大（過去還有二專、三專、五專等多種選擇，如今幾乎全改制升大學了）。

沒有一個社會只需要研究型人才，台灣空有一堆想發展研究型大學的公私立學校，卻罔顧這些學校的畢業生，最後有八、九成要投入職場而非走入學院，加上升學考試、大學課程脫離社會現實，及另類人生選擇管道缺乏、考生日少學校日多，於是出現毫無鑑別力的十四分作為錄取最低門檻，真是貽笑大方。

神無月（台北市／教育工作者）