教育部將以十二億元推動「台灣有品運動」，撒大錢真能培養有品德的學生？而且報載教育部長坦承「不太有把握」，連推動的機關主管都沒有把握做好，為何還要浪費公帑？

要知道，品德教育是由心而發，由環境培養。筆者任職安親班，發現孩子的品德近年來確實逐年下滑，滿口批評、抱怨，動輒「我恨老師」、「阿扁…」等，詢問才知是家長、學校老師批評時勢學來的，或從電視的政論節目中聽來的，可見現在孩子所處的環境，充滿謾罵，那才是汙染孩子心靈的源頭。

幾年前教過一名學生，剛開始時他非常調皮，喜歡用肢體、語言攻擊他人，但成績很好，有一次我看錯一個地方，向他道歉，沒想到他竟回答：「老師也會說對不起喔！」我跟所有的孩子說：「不管大人、小孩做錯就要道歉。」從此，我常對他說鼓勵的話，一段時日後，我發現他口出穢言及攻擊別人的行為減少，也會向同學道歉。

孩子幼時純真無邪，但受父母、師長及社會環境影響，長大後言行舉止走樣，所以筆者認為，品德教育應從大人做起，要以身教、言教及不言之教，深植孩子心中。

教育部固然立意良善，但品格不是花大錢就能培養，應該鼓勵每個人，別是師長、長家、媒體、政壇都從自身做起，作為孩子的典範，品德教育自然會提升。

文心（新竹市／安親班老師）