行政院會日前通過「環境教育法」草案，若獲立法院審議通過，包括總統在內的所有公務員、學校老師和學生、一定規模的民間企業、海基會及受政府補助逾百分之五十基金會員工，每年都得強制接受四小時以上環境教育課程，沒有執行將罰鍰。

雖然環境教育課程採取多樣內容，避免流於形式及枯燥，但以現實面而論根本就是多此一舉。

因為，不論是面授課程或戶外學習（如淨灘、掃街、洗公廁），甚至是做舉手之勞的環保行為（如垃圾分類），拍照片做成書面報告，不但恐會變成浪廢紙張的交差了事，虛耗公民營機關時間成本，也不易落實永續經營理念。

環境教育真正的意義，是一種心靈的改革與淨化，除了公民意識落實外，更要有不役於物的生態保育堅持，這才是推動環境教育最困難之處，如果在「環境教育法」規定課程，就是政府推動環境教育方式，台灣的環保教育恐怕只會停留在表相的樣板戲，而非人人身體力行。

當每個人都能在公共空間，不自私的製造髒亂、支持生態保育，這才是能稱得上環境教育有成，否則只是沒完沒了的環保秀。

項城（北縣新莊／文字工作者）