有人預言二十一世紀人類最大殺手是精神病。二十一世紀只到第六年，預言不幸已言中，自殺已躍人類主要死因的排行榜。

為什麼會自殺？也許大家都可以說出一些原因，如失業、負債、家庭失和、挫折、久病等，但這些都導因於精神層次，是沒有倫理道德文化的涵養，因而欠缺對挫折的容忍力，及對生命意義的正確認知，是一味追求物化所產生的惡果；生命的可貴在於「活化」，不在於「物化」，縱然欠缺物質需求，依舊有心靈、文化需求，認識這一點，使精神健康，再大的挫折都有能力應付，不會輕言自殺。

公民所學的除了法治知識外，還有人際關係、文化修養，容忍挫折，生命意義認知等，雖然表面上看來這和學術研究無關，然而一個學生若無具備這些條件，縱有再高的智商、再豐富的知識，也難以發揮所學，所以健全的「公民」，才是研究高深學問的第一步，縱不能造福人群，也能獨善其身，所以筆者贊成教育部將公民列入大學指考試科目。