一向以宣揚幸福為宗旨的「講義雜誌」，日前發表二○○六年「兒童幸福調查」報告，結果顯示自己覺得目前是幸福的兒童占百分之七十九；也就是近八成的兒童自覺幸福，還有二成的兒童不認為自己是幸福的，此現象值得重視。

「講義雜誌」自二○○一年起進行這項調查，今年已是第六次。社會對於這項調查結果極為重視，各媒體都加以報導。調查的對象是分布於國內各地國民小學高年級的在學學童。雖然從對「你覺得自己幸福嗎」的回答來看，有近八成的兒童回答幸福；但若仔細分析各別問題的調查結果，就會發現事實上兒童並沒有那麼幸福。

講義雜誌特別邀請長久以來關心兒童人權的柴松林教授，對調查結果加以解讀。我們根據調查結果，引述柴松林教授的解讀，提出以下幾項關係兒童幸福的問題，略作分析，供國人對自己下一代的感受多一分了解。

一、許多人都認為「自認幸福兒童高達百分之七十九」可見台灣的孩子是幸福的。其實這是一個錯誤的認知；因為所有的孩子都應該是幸福的；有超過二成的孩子不認為自己是幸福的，是嚴重的問題。不幸福的孩子，身心難以健康的發展，常會成為非行少年，長大成人後如易於犯罪，或是抑鬱終生，精神上處於不健康狀態，甚或自殺了結自己悲劇的一生。即使只有百分之一的孩子是不幸福的，我們也不能自滿。

二、問孩子「今年比去年幸福嗎」，回答幸福的只有百分之六十九；這已經透露出並不是大家的日子都變好，還有三成多的孩子過的日子今年不如去年。再問道：覺得未來幾年會比現在幸福嗎？答覆會的只有百分之四十五，與過去相較，連年下降。可見得兒童的感受來自政治，經濟等大環境的每下愈況，對未來把持悲觀的看法。

三、兒童雖然年幼，但是對人的感受是敏銳的。問：你覺得父母幸福嗎？回答幸福的占百分之五十四；與以往相較，這個比率連年下滑，現在父母的日子愈來愈不好過。問：你覺得同學幸福嗎？回答幸福的占百分之六十三，這項比率也是一年比一年低；在同儕眼裏，不幸福的孩子也不少。問：你覺得老師幸福嗎？覺得老師幸福的比率下降最快，今年只有百分之五十五。

四、兒童時期是全職學習階段，學校是主要生活場所，但是孩子卻把學校視為痛苦的來源。因為功課繁多、人際關係不好、常被老師罵、學校生活無聊都是原因。更值得注意的是，有六成的孩子擔心校園安全問題。而認為「老師能帶給你幸福的」只有百分之三。

當問到有困難時願意找老師的，也只有百分之九。一星期上一次學校圖書館的只占四分之一；有閱讀報紙習慣的只有百分之十五。小小的孩子卻一半是近視眼。連年教改未見成效，這些都是疏忽的地方。三分之二的孩子下課後還要去補習班，這就更顯得學校教育的失敗了。

五、不容忽視的是，近年來影響兒童幸福還有三個新的因素。一是父母離異的比率日高，剝奪孩子的幸福；二是經濟情況日益惡化，不但使父母的情緒沮喪不穩，也讓孩子變出氣筒，連帶受害；更使許多孩子繳不出學費、無餐費、沒有零用錢，加深憂慮與痛苦；三是因失業者眾形成資方市場，工時長、工資低，以致父母沒時間、沒心情陪孩子。不僅是孩子、家長、老師，大家都幸福不起來。

這項調查所透露出的問題，不可等閒視之。