過完一個年，下學期也開始了。

這是在學校的最後半年，加上沒有修課的負擔，給自己訂下一些目標。

第一，由於上學期開始接觸存在主義，對於其中所討論的：人，如何能夠脫離一種群眾性的存在方式，面對疏離、面對隨之而來的孤獨感和焦慮感，進而尋找各自獨特的個性││不斷地叩問存在意義的過程，產生了濃厚興趣，因此選讀了一門沙特哲學的課程，希望透過對這位存在主義先趨的論著之研習（《存在與虛無》、《嘔吐》、《蒼蠅》等等），深入地理解這曾經風行一時的思潮，其背後的歷史因素和思想內涵；更重要的是，以此省視自身的生活情狀。這也是因為近來在進行寫作時，總感到缺少一種紮實的思維基礎，或者說，感到因生活的形式化所造成的眼光的疲困盲目，希望經由另一條思辨途徑，重新找回一些觀察和凝視的敏銳與熱情；除了存在主義之外，也更廣泛地進行有關形上學的研讀。

其次，一直以來自己的寫作所面對的最大困境，其實和文字的訓練一點關係也沒有；卻是，生活。尤其這陣子較為空閒以後，時常有寫作的衝動，但是當我端坐桌前，面對著空白無物的螢幕（或稿紙），向著記憶搜索枯腸，除了偶然一得的華美辭句，底下，總是一片空無──不僅是生活中不見旁人的影子，連自我的生活體驗也是貧瘠極了。這些時候每每令我萬分沮喪，就像是讀到一本辭藻雕琢卻毫無生命基底的小說，令人不耐而空虛。所以我期待自己，從這一刻起，能夠更熱情地投入生活，跨越出那狹小閉鎖的房間，去貼近人群的溫度。這幾年我一直是經由閱讀各種形式的文本，來理解這個世界，現在該到了倒過來的時候，透過生活理解閱讀的那個世界，以生活堆砌寫作建築的穩固基礎，那樣或許才可以避免一再地困陷於無限膨脹的虛無窘境。

此外，還有健身。自寒假以來不間斷地慢跑和運動，除了體能的改善，我時常聯想到的是一個雕刻家的形象，那樣細膩地琢磨著塑像的肌理；既然我期待擁有一個健康的心志、美好的詩篇創作，等等，理應更包含一個健康的身體，去承載前此一切，就像雕刻家面對他的創作，我面對著自己。

而最重要的其實並非任何願望的內涵，而是堅持不懈的姿態，那樣的姿態包含了所有意義的美好，竟也是創作本身。偶爾我在田徑場上看見一些老者，遙想著若自己一輩子就這樣奔馳下去，目的究竟為何？我想，那樣不間斷地繞旋著環型軌道或許僅是為了追求一種「在奔馳」的感覺罷，而那就是一切的意義。