執筆人：林明德 中華民俗藝術基金會董事長

就個人長期的投入與觀察，舉辦多年的「全國學生創意戲劇比賽」（二○○六~），可說是一種文化奇蹟，值得政府正視。

十三年前，國立台灣藝術教育館依據《藝術教育法》及國民中小學九年一貫課程綱要．藝術與人文學習領域，為活化各級學校教育，推廣戲劇創意教學，以提升學生藝術與人文之統整能力，特舉辦此一比賽。此活動像是文化列車開向各縣市，處處鼓舞士氣，帶來生機，更難得的是從沒有中輟過。

創意戲劇比賽，開始鎖定創意偶戲，分兩類別，即：現代偶戲與傳統偶戲。前者包括手套偶戲、光影偶戲與綜合偶戲；後者涵蓋布袋戲、傀儡戲與皮（紙）影戲三組。二○一四年，因應實際需求，增加舞台劇組，使比賽類型更趨完備，同時改名為全國學生創意戲劇比賽。

自二○○六年迄今，參加的各級學校，包括國小、國中、高中職，共有一千八百五十七隊，人數逾三萬人。數據會說話，這是一股不容忽視的存在，也是一股被忽略的文化軟實力。這裡特別以傳統偶戲為例，以窺其一斑。

比賽評分方式依劇本、口白、操偶、音樂與現場表演等面向的表現，評選出特優、優等與甲等。決賽參賽者精采的演出，往往令人歎為觀止。例如：新北市三芝國小、國中布袋戲，連獲三年特優，其後場功夫之紮實，口白五音之清晰，操偶動作之熟練與肢體語言之細膩，加上現場表演所釋放的戲劇張力，深獲評審委員的肯定，今年分別以《無敵洞》與《三打白骨精》征服現場觀眾；彰化縣鹿港國中，近兩年以《奪玉璽》、《貂蟬》兩齣創意戲劇，後場結合在地特色──南管，加上清晰的口白，緊湊的情節，讓全場觀眾為之屏息。而高雄市橋頭區興糖國小，也不遑多讓，一齣《羅漢降龍》，高水準的演出，令人讚歎。

傀儡戲一向是高雄市阿蓮國小、國中的拿手戲，在薛熒源團長夫婦的調教下，連獲多次特優，去年國小《女兒泉》、國中《周董除三害》，今年國中《摩斯憨寶》，表現傑出，小小操偶師個個十指靈活，操作十六根線，讓懸絲傀儡表現出維妙維肖的肢體語言，加上精采的劇情，真是難能可貴。

至於皮（紙）影戲，宜蘭縣羅東國中連兩年獲得特優，劇本《阿嬤講古》、《水鬼金安》，分別取材民間傳說，配合影戲營造夢幻般的舞台，加上純熟的操偶動作，引人入勝。而台中市大里區益民國中的《孫悟空大戰紅孩兒》，影偶鮮豔，幕幕緊湊，整體表現創意十足。

今年傳統偶戲類共有八十六隊參賽，獲得特優有八個學校，分別是：一、布袋戲：高雄市橋頭區興糖國小、新北市三芝區三芝國小、台北市士林區平等國小、彰化縣鹿港國中、新北市三芝區三芝國中；二、傀儡戲：高雄市阿蓮國中；三、皮（紙）影戲：台中市大里區益民國小、宜蘭縣羅東國中。

十三年來，全國學生創意戲劇比賽宛如行駛各縣市的文化列車，完成不可能的任務，既繳交亮麗的成績，也為藝術與人文開拓學習的新教材與新視野，且發揮多重的邊際效應，更指出覓尋傳統偶戲新路向的可能性。我曾再三為文呼籲，這是另類的文化奇蹟，也是一個被忽視的小小文化軟實力。在政府公布的文化政策，「盤點文化資源，全力推動一源多用」的落實上，也許是值得正視、考量的一個案例。