【人間社記者黃俊雄、賴炯福、郭貴娟大樹報導】來自全球的佛光人昨天針對遠距教學、語言學校、讀書會、等二十項議題，分享各國經驗，並具體提出建議，實踐星雲大師所說「慈善的工作是給他一塊錢，但教育的工作是教他找一塊錢」，到全球各地生根與深耕。

中華總會秘書長覺培法師指出，教育應以培養「知識的巨人」、「道德的行者」、「生活的高手」為三大指標，佛光山無論到那裡皆以文化起家，要想盡辦法度人，無論是藝術、媒體、抄經、讀書會只要有一份緣即可，因此帶領人要「解行並重」，知識獲得固然重要，但修持不能偏廢。

世界總會理事趙辜懷箴認為教育之端源於家庭，而後逐漸擴充至學校、社會，「親子教育」要做得好，必須尊重他人，懂得包容；互換角色，為對方著想，共同成長；以身作則、去除習氣、莊嚴自己。

巴西協會妙多法師特別推崇覺誠法師不計個人安危，十幾年來在治安極壞的貧民窟，度化數以千計的「如來之子」，這些菩提幼苗，影響整個貧困家庭，其優良績效獲得政府肯定，當地人看到佛光人都會合掌，改變孩子的壞習性、改變社區的壞環境，最令人感到溫馨。

紐西蘭協會督導盧建勳表示，為落實星雲大師生活書香化理念，當地每個佛光會員都當義工，且納入讀書會，然後依義工的屬性分類成立金剛、香燈、菩提、典座、般若等讀書會，以讀書會結佛緣，散播菩提種子。

泰國曼谷協會理事林幸慧分享時說，星雲大師眾多作品已翻譯成泰文。最難得可貴的是，在一個沒有比丘尼的佛教國家，曼谷文教中心住持妙慎法師等九位出家法師都是泰國人，正符合星雲大師提倡以教育培養人才、國際化本土化的理念。

香港協會督導嚴崔常敏把佛光精神帶到中國大陸最偏遠、最需要被照顧的地方，她照顧了六百多位孤兒，提供獎助學金，幫助三餐不繼的窮困學生，讓他們遠離文盲，獲得知識；蓋了三百多間學校，值得一提的是蓋在四川的五十三間學校，經過七級地震的洗禮仍然屹立，印證佛光人做事的踏實。

溫哥華分會委員李明蓉指出，溫哥華缺乏中文教材，她希望強化佛光山電視佛學院，以便透過網際網路和整合佛光山大、中、小學的教育系統，進行教育推廣。