9月23日貴報「縱橫古今」刊登周次吉先生「莫嫌其細、其小」，提及方孝孺說：「天下之事常發於至微，而終為大患；始以為不足治，而終至於不可為。」及薛福成的「一室之不治，何以天下國家為！」令人深省。同時又述及目前教育模式與師生互動，讀來身有同感外，不由得心中隱隱作痛，確實，老師的尊嚴與威儀不是一種身教嗎？希望能引起「為人師表」者之省思：

暑假過了，我們從媒體上看到各級學校迎新的花招，自校長以至於教職員工，或搞變身、或搞變臉、或登山、或游水……總以輕鬆無拘束為尚；然而，教育的方法是這樣的嗎？

《禮記‧學記》講到教學的理念、態度，意思是說：「新生入學的第一天，師生得穿戴好制服，舉行隆重的就學典禮，以示對教育的尊重；唱國歌、校歌，讓學生有認同、歸屬感；參觀校園、圖書館、學長姊的學習成果，使初學者知道學問的浩瀚而懂得謙讓；執教鞭，是要督促學生向學，莫要懈怠。」這一定是過時無用的說法嗎？你什麼時候看過有學生處而不喧囂多言的？你什麼時候看過年輕人離開座位而又將之擺放整齊的？小事一樁嗎？

同時想請教，人間福報刊登此文字後，是否會規畫後續相關話題，以加強「化育」作用。──桃園‧吳虛梓