報載教育部在部務會報中修正「公立高級中等以下學校校長成績考核辦法」，學校若發生拒絕學齡兒童入學，或不處理教師不當管教情事者，校長將受記大過、記過或申誡處分，當年度考績也不得列為甲等。

我能理解教育部關心弱勢學童和杜絕體罰的用心，但這是畫蛇添足，而且會打擊校長士氣。

因為校長拒絕學生入學和體罰學生，是違反教育專業準則，依現行校長考績規定就可懲戒，無庸特別修改、增列規定；而且依現行「國民教育法」與「強迫入學條例」，學校不得「拒絕接受學區內之國民教育階段學齡兒童或少年入學」，或「拒絕接受法院裁定保護處分之國民教育階段學齡兒童或少年入學」，學校若拒絕，明顯觸犯法令，校長身為學校代表人，應該負起責任，考績當然不能列為甲等，實在不用再特別規定。

此外，現行規定對校長的限制和規範已很多，如學生體適能不佳、學校飲用水不符標準、廁所檢查沒過關，連學生書包過重，校長都要負連帶責任，如今又加兩項，不但稀釋每項的重要性，也打擊校長士氣。

教育是良心工作，不可拒絕學生入學和不能體罰學生，是校長的基本職責，不勞教育主管當局費心規定，特別是修正考績，不但教人心不服，而且就領導統御而言，是給校長做了最不好的示範，若校長效法此一作法，隨時隨地拿法令來要求師生，不顧情理，校園將無寧日，請教育部三思可能後遺症。

昕昇（台北市／教育行政）