由於少子化，有些學校開學僅有一名新生入學，要面對沒有同學的教室。學習不只是知識，同學互動、人際關係猶為重要，所以一人班級雖享有專屬的師資資源，但卻無同學間的鼓勵、切磋，多少是缺憾。

以前因生活困苦，農村很多兒童無法上學，只能與厝邊同伴玩樂，長大後他們就常感慨「有厝邊、沒同學」；如今社會進步了，大家有書讀，卻因少子化，讓有些偏遠地區的學校學生，仍然落得「有厝邊、沒同學」的缺憾。

而且工商社會人際關係較疏遠，人們常用鐵門、鐵窗隔絕外界，要找個厝邊不容易，若連同學也沒有了，不是成了「沒厝邊、沒同學」了嗎？

因此政府考慮裁撤「小學校」，除了節省經費外，讓學生有同學，學習過群體生活、學習人際互動，應付長大後的多元社會生活，是有必要。

裁撤「小學校」是擋不住的潮流，所以大家應當以寬闊的視野來評估，不要僅以方便、感情因素來看待。

思源（彰縣二林／文字工作者）