教部暑假試辦「預修課」 輔導數、英成績低落學生 最快明年實施

【本報台北訊】教育部正研修高中生成績考查辦法，全力提升高中生素質，將把目前主學科只要超過三分之一及格就可畢業的門檻，提升到二分之一。同時，針對基測數學、英文成績低落的高一新生，在升高一的暑假開「預修課」，最快明年暑假開始實施。

大學招生供過於求，在少子化趨勢下，即使大學設入學門檻，也無法杜絕七分甚至零分上大學，教育部日前召集高中校長討論如何提升高中生素質。建國中學校長蔡炳坤表示，現行成績考核辦法太寬鬆，讓高中生只要高一國文及格了，就算高二、高三都不念國文，也可以拿到畢業證書，是造成高中生素質低落的主因。

依據教育部六月才修訂公布的「高級中學學生成績考查辦法」，高中生畢業最低學分數為一百六十學分，包括必修科目至少一百二十學分、選修課四十學分及格，其中國文、英文、數學、自然（物理、化學、生物）、社會（歷史、地理、公民與社會）等「核心共同課程」只要拿到四十八學分及格，就可拿到高中畢業證書。

蔡炳坤表示，高中三年國文科有二十四學分，但依規定只要八學分及格就可過關，等於只有高一國文程度。政大附中校長湯志銘則主張，高中核心課程畢業學分數應由四十八學分，提升到六十學分。

對高中校長的憂心，教育部中教司長蘇德祥說，目前要針對學測、指考「考科」，高中階段至少要二分之一學分數及格，相當於高一至高二上學期都要及格，才能畢業。

除了高中畢業從嚴，高中入學也要進行補救教學，蘇德祥說，高中課程難易度和國中落差很大，基測成績低落的學生進入高中，從高一就跟不上進度，常因挫折太大而放棄學習。教育部將先在幾所高中試辦「高中預修課」，針對基測數學和英文成績低落學生，提前在升高一暑假做補救教學，開學後則利用第八、九節或周六進行銜接教學。

蘇德祥表示，幫助高一新生把高一英文、數學讀好，建立起信心，大學指考就不至於考零分。