社論

明年大學申請入學採計科目出現新變化，包括台灣大學、輔仁大學、中國醫藥大學等七所大學的醫學系、牙醫系及中醫系，一階篩選科目均不採學測英文科、改採社會科成績。

這無疑是近年來高等教育，特別是醫學教育領域最具指標性的改革之一，不僅是一次招生制度的技術性變革，更是一場深刻反映時代需求、關乎醫學本質和未來社會發展的醫學人文思惟革新。 

愈來愈多醫學院加入採計社會科的行列，說明「全人醫療」（Holistic Healthcare）已成趨勢，現代醫學不再只將疾病視為單純的生物學現象，而是一個涉及個人心理、社會環境、文化背景的整體性經驗。醫者必須具備社會學、心理學、倫理學等社會科學知識，才能理解病患的恐懼、焦慮、家庭困境與文化禁忌，提供真正的「以人為中心」的醫療照護。而這必須從學生時期就培養。 

再者隨著醫療科技的進步，諸如基因編輯、人工生殖、安樂死、器官移植等議題，都涉及複雜的醫療倫理與法律規範，採計社會學科有助於提升醫學系學生的人文素養，也是因應AI、元宇宙等發展趨勢，讓學生從不同面向探究科技與人性的平衡，理解醫療的社會影響。 

醫學院選才對社會科賦予更高的權重，標誌著台灣醫學教育理念正在經歷典範性轉移。過去，醫學系傾向於採計國文、英文、數A、自然（物理、化學、生物），目的是招收在自然科學領域有優秀天賦與基礎的學生。

新的採計方式，是將醫學教育的知識光譜從單純的「生物醫學科學（Biomedical Science）」延伸至「醫學人文與社會科學（Medical Humanities and Social Sciences）」。這是在向社會傳達一個明確的訊息：一位優秀的醫師，不只需要精湛的科學技術，更需要健全的人文心靈和廣闊的社會視野。

透過採計社會科，將可吸引那些可能在自然組與社會組邊緣遊走，但具有強烈社會關懷、對公共議題有興趣的學生。這有助於培養具備「T型知識結構」的未來醫者，即在醫學專業上深入，又在人文社會領域廣博。 

這股趨勢與全球頂尖醫學院的改革方向高度一致。例如，許多西方醫學院在招生時除了重視學科成績，也高度評價申請者的義工服務經驗、社會參與度及對人文議題的見解。 

美國醫學院入學測驗（MCAT）早已涵蓋了社會學和心理學的內容，直接反映了醫學院對申請者「行為科學」知識的重視。台灣醫學系採計社會科，可視為在選才階段與國際接軌的重要一步。 

醫學系採計社會科的趨勢，是台灣社會對「好醫師」定義的一次重新校準，也是對未來醫師角色的一次重新定義。這股「人文醫學」的風潮值得肯定，顯示台灣的醫學教育正在從訓練「技術精湛的工匠」，轉向具備「人文素養與社會良知的醫師」，期待成為推動社會更美好、更公平、更健康的關鍵力量。