【人間社記者陳璿宇彰化報導】彰化社區大學八月三十一日於五○一教室，舉辦「一一四年秋季教師知能研習」。面對人手一機的網路時代，常見網路不理性的對話，偏激的言論，造成群組的對立。芬蘭、澳洲、歐洲等重視社會情緒學習，教育部如火如荼推動「社會情緒學習」，學習如何培養從自我覺察、自我管理、社會覺察、人際關係與負責任的決策。當天，有六十位教師參與研習。

彰化社區大學主任如輝法師表示，從春季教師就開始研習「社會情緒課程」，期待透過培訓課程的深化，教師在課程中也能將所學的相關教材與教案讓教師運用在課堂中，引導學員「情緒表達」，透過練習、討論與對話帶給學員幸福。

彰化師範大學教育研究所教授龔心怡傳授「數位時代的社會學習 從網路分歧到理性對話~培養尊重、同理與正向溝通的教育實踐」，透過提問設計點出社會情緒學習的重要性。

台北教育大學教育學系特聘教授張郁雯，透過社會案例及影片，主講「社會情緒學習與數位時代的社會公共議題~社交媒體與心理健康」。

社大老師林賜勳分享，教師研習以「社會情緒學習」為題，探討數位時代所面臨的困境，指出社會情緒學習提供方法，幫助成人與青年從日常行為調整。