【本報嘉義訊】一一四學年全國教育局處長會議昨在嘉義市登場，教育部長鄭英耀在會中宣布，將於二周內盤點全台逾三千八百所中小學球具器材，開放社區民眾於放學、假日到校運動借用，屆時到校運動不必再自備球具。

對此，有民眾覺得開心，但基層教師卻大喊困擾，憂心恐出現管理問題，質疑如果出借的球具遺失、損壞，即便可能有賠償機制，但學生上課無球可用該怎麼辦。

鄭英耀表示，將要求體育署，於二周內盤點全台中小學可以開放使用的器材，希望提供如籃球、排球、足球等，每校至少十顆，配合校園開放政策，讓民眾在放學後及假日期間到學校運動時隨時有器材可借，離開時繳回，屆時到校運動不必再自備球具。

鄭英耀表示，運動部成立在即，希望透過上述做法，於運動部成立前展現推行全民運動的決心，由學校提供球類，屆時民眾自己取用、自行歸還，並希望未來也可延伸至桌球、羽球等出借，但會視各校資源而定。

教部推社會情緒學習

此外，教育部昨預告將推動「社會情緒學習中長程計畫」（簡稱SEL），一一四至一一八年總計五年，預計未來每年至少投入一億元，五年四點四億元，在各級學校全面導入SEL理念，包括人力培力、課程研發等，盼提升學生的情緒覺察與心理韌性。SEL五大面向包括自我覺察、自我管理、社會覺察、人際關係和負責任的決定

不過全教總認為，該計畫雖立意良善，但若未妥善規畫，恐淪為另一項增加基層負擔的「加法政策」。家長團體則認為，SEL推動應不只限於校園，而是應建立跨部門協作機制，才能真正落地生根。